(课件网) 第3节 课时2 重力的方向、重心及其由来 第七章 力 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？为什么在不同地点的人或物体的“脚”脚都“粘”在地面上呢？ 我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？ 新课导入 1. 确定重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题； 2.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心；会画重力的示意图； 3.了解重力的由来。 学习目标 物体悬挂起来静止时，悬线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们所说的“竖直向下”的方向。 我们可以通过观察悬线的方向就知道重力的方向。 我们知道力是有方向的，那么重力的方向是向哪的呢？ 重力的方向 重力的方向 一 新知学习 铁架台、细线、重物、盛水的烧杯、三角尺。 探究重力的方向 实验器材 ①用细线将重物吊在铁架台上自由下垂，浸没在烧杯的水中。 用三角尺比较细线的方向和水面的关系。 实验步骤 ②将铁架台倾斜一定的角度，观察细线静止时的方向，用三角尺比较细线的方向和水面的关系。 ③继续改变铁架台倾斜的角度，观察细线的方向是否变化。 无论铁架台怎样倾斜，细线的方向和水面始终是垂直的。 结论：重力的方向是竖直向下（垂直于水平面向下） 实验现象 水平面 “竖直向下”指与水平面垂直向下，不能说成“垂直向下” 。 理解重力的方向“竖直向下” 如图所示，放在斜面上的物体受到的重力方向哪一个正确？ 重力的方向竖直向下 理解为指向地心 G G √ × 小华同学画出的下列物体所受的重力方向正确吗？ 正确。重力的方向总是竖直向下，与物体运动的状态、方向无关。 G G G 重力方向竖直向下的应用 检查所砌墙壁是否竖直 利用水平仪检查桌面、窗台是否水平 检查相框是否挂正 地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力的作用表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。 F G 重心实际上是一个物体各部分受到重力作用的等效作用点。 重 心 二 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心上。 方形薄板 均匀的球体 粗细均匀的直棒 G G G 【想想议议】重心一定在物体上吗？ 空心球体，如篮球 重心在内部的球心上 重心在圆环中心 圆环，如呼啦圈 G 有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 【例题】画出斜面上的木块受到的重力和支持力的示意图（重力大于支持力） G F支 【活动】 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。 橡皮为什么不会跑掉？ 受到绳子的拉力 【思考】 重力的由来 三 受到地球的吸引 被“吸”在地球上的人、物 被“拉住”绕地球做圆周运动的卫星、月球 万有引力 ： 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 ——— 牛顿 A B C D 1.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) B 当堂检测 A B C D 2.下图中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平的做法正确的是( ) A 3.如图所示是一块环形石头(质地均匀、形状规则)，则它的重心在( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 A 4.图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图 G F支 ... ...
