Module 10 A holiday journey导学案（无答案） 2023-2024学年外研版七年级英语下册

Module 10 A holiday journey导学案 Unit 1 What did you do 【学习目标】 知识目标： 能够正确使用下列单词和词组：so, guess, excited, enjoy, meet sb, drive sb, movie stars... 能力目标： 能听懂谈论旅行经历的对话，准确辨别并理解句子中不规则动词的过去式。 情感目标： 培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。 【情景导入】 播放介绍洛杉矶风光的视频，带领学生认识了解洛杉矶著名景点。 出示图片，介绍洛杉矶著名景点的英文表达。 设计意图：欣赏视频，带领学生认识了解洛杉矶著名景点及其英文表达，进而引出新课内容。 【完成教材Listening and vocabulary的任务】 1.在地图中找到所给地点的位置，完成任务1。 2.听录音，阅读课文内容，然后完成相关练习。 3.用所给单词和短语，完成任务3。 【完成教材Pronunciation and speaking的任务】 1.听录音，跟读任务4的句子，注意划线的重读单词。 2.小组合作，讨论特殊的一天，完成任务5。 【语法提要】 1、How long did it take to get there 【活学活用】 — _____ did Liu Yang stay in the space station last time —For six months. A. How long B. How often C. How much D. How soon 2、How long did it take to get there It takes/took (sb.) some time to do sth. 花费（某人）一些时间做某事 It takes/took sb. some time to do sth. = Sb. spend(s) /spent some time (in)doing/on sth. 【活学活用】 It _____ Zhang Guimei many years to help about 1, 800 girl students in poor areas realize their college dreams. A. took B. spent C. cost 3、So what did you do 【活学活用】 Mr. Smith has helped me a lot, _____ I’m thankful to him. A. or B. but C. for D. so 4、Well, first, we went to Disneyland, and guess what Guess what 你猜怎么着？ Guess what 用于引出令人惊讶的事情，常用于口语中。 guess 其他常见搭配 I guess so. 我想是的。 I guess not. 我想不是。 【活学活用】 —_____ I’ve passed my TOEFL test. —Fantastic! A. Got it. B. Take care. C. Guess what D. Take it easy. 5、I was so excited! 【辨析】excited 与exciting 【活学活用】 The _____ news made him _____. He didn’t fall asleep until midnight. A. excited；excited B. exciting；exciting C. exciting；excited D. excited；exciting Unit 2 This morning we took a walk. 【学习目标】 知识目标： 能够正确使用下列单词和词组：arrive, relax, sell, top, on , wonderful, light, till, world-famous, palace... 能力目标： 能读懂描述旅行经历的文章，明白其中所叙述的时空关系，掌握整体理解的技能。 情感目标： 通过了解世界各地名胜，使学生热爱大自然，享受旅游带来的乐趣。 【情景导入】 播放介绍巴黎风光的视频，带领学生认识了解巴黎风光。 出示图片，带领学生认识了解巴黎著名景点及其英文表达。 设计意图：欣赏视频，帮助学生认识了解巴黎著名景点及其英文表达，并引出新课内容。 【完成教材Reading and vocabulary的任务】 1.阅读短文，判断句子正误，完成任务1。 2.根据短文内容，完成表格，完成任务2。 3.根据短文，回答问题，完成任务3。 4.用所给单词完成句子，完成任务4。 【完成教材Writing的任务】 1.看图片写句子，完成任务5。 【语法提要】 1、Jenny and I arrived by plane the day before yesterday. arrive v. 到达 【注意】arrive 为不及物动词，其后不能直接跟地点名词，后跟地点名词时需加介词。 【活学活用】 What time did you arrive at the railway station last night （改为同义句） What time did you __ ... ...