第六章第四节 密度与社会生活 主备人： 授课人： 课型：新授 总课时数： 年 月 日 【学习目标】 1知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题； 2. 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 3．培养分析问题和解决问题的能力。 【智慧先学】 课前知识储备 1．根据 ρ＝m/V 可以求得：物体的密度， 应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。 2．根据 m＝ρV ，可以求得：物体的质量， 应用：计算不易测量的物体的质量。 3．根据 V＝m/ρ可以求得：物体的体积， 应用：计算不易测量的物体的体积。 【智慧导入】 1．奥运会的金牌是不是纯金的？ 2．不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？ 3．如何得知人民英雄纪念碑的质量？ 4．装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？ 问案 【智慧碰撞】 任务一：例1：一个瓶子至多盛1千克的水，用这个瓶子至多盛多少千克煤油？ 任务二：二、密度的变化 1．密度随温度的变化 （1）物体的热膨胀： 多数物质与温度的关系 当物体温度升高时，质量m不变，体积V变大根据 ，所以密度ρ变小; 一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较__ 。 （2）风的形成是空气的热胀冷缩所致; 一定质量的气体受热后体积_____。气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受_____的影响最大。 综上可知，温度能够改变物质的_____ （3）水在0℃—4℃之间的反常膨胀 ①在4℃时水的密度_____ ②在高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越_____ ③在低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来_____。 2．密度随物态的变化 例2：1m3的冰完全熔化成水，体积多大？ 3．气体密度的变化 （1）当气体被压缩时： 质量不变，体积变小，密度变大； （2）当气体膨胀时： 质量不变，体积变大，密度变小。 例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气 （ ） A．质量减半 B．体积减半 C．密度减半 D．条件不足 任务三：密度的应用 例4：用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称出其质量为0.6 kg，试求 （1）配制的盐水是否符合要求？ （2）若不符合要求，应加盐还是加水？ （3）应加盐或加水多少克？ 【智慧拓展】 例5：一个空瓶的质量是200 g，装满水称瓶和水的总质量是700 g。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878 g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1 318 g，求瓶内金属的密度。 【智慧盘点】 ( 思维导图 ) 【智慧达标】 1．一块冰化成水后 （ ） A．密度不变，质量变小 B．体积不变，质量变大 C．质量不变，密度变小 D．质量不变，体积变小 2．杯里有一些水，完全凝固成冰后，体积比原来（ ） A．增大1/10 B．减小1/10 C．增大1/9 D．减小1/9 3.小丽发现妈妈炼制的满满一碗液体猪油,在第二天凝固后中间居然凹了下去,这表明固态猪油的体积减小 ,密度 了。(均填“增大”“不变”或“减小”) 4.(2016广西梧州二模)热气球是通过对球内空气进行加热,使球内的空气密度( ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 5.农民选谷种时,常要比较谷种的质量好坏(“质量好”指稻谷中空瘪的颗粒数较少,饱满的颗粒数较多),下列方法不可行的是( ) A.体积相同,比质量 B.质量相同,比体积 C.比较一定颗粒数的质量 D.比较颗粒的大小 6.空气因受热体积膨胀,密度 而上升。热空气上升后,上面的冷空气就从四面八方流过来,形成了风。 7.在三个完全相同的杯子中,分别装有质量相同的水、煤油和盐水(ρ盐水>ρ水>ρ煤油)。关于三种液体液面的高度,下列说法正确的是(B ) A.水的液面最高 B.煤油的液面最高 C.盐水的液面最高 D.三个液面一样高 8.(2015江苏徐州沛县期中)根据雪在外力挤压下可形成 ... ...
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