Module 4 Unit 1 The balloons are flying away表格式教学设计

小学英语教学设计 作者姓名 Cheney 所教册次 外研版《英语》（三起）六年级下册 工作单位 课 型 读写课 课 题 Module 4 Unit 1 The balloons are flying away！ 一、教学背景分析 教学内容分析： What：本模块围绕着“The balloons are flying away!”来展开关于表示请求征求意见的话题。在教材所创设的为大明筹备生日聚会这一真实情境中引出了四组情景对话、一则歌谣、一首诗以及多个任务项目。举办生日聚会是学生较为感兴趣的话题，且和日常生活紧密相关。六年级的学生已然掌握了一定的词汇量以及日常交际用语，所以，能够针对这类话题进行简单地交流。 Why：生活里的生日，当下的学生是最为喜欢过的，通过为小明筹办生日，精心设计出一个惊奇的气球升起以表达对大明生日祝福的场景，从而引出 Who can help me /I can't carry everything 等句型。 How：现在进行时贯穿整个文本，在本模块的学习中，主要通过听、说、读、写等活动来强化学生对现在进行时的理解，并且要求学生掌握“Who can help me /I can't carry everything./Sorry, I can't/I can help you.”等交际用语以及相关功能词汇，同时通过学习能够进一步提升学生的语言交际能力。 学生情况分析： 认知基础：学生经过三年的英语学习,已经积累了一定的知识量,能够听懂、运用常用的课堂口令及一些简单句型来表达自己的意愿,大部分学生借助工具书可以理解简短文章。在学习习惯方面大部分学生已经养成了能够动口、动手的学习习惯,部分学生还善于表演,在语法知识点上,经过前三个模块的学习,已经能够正确的对正在进行的事件进行描述。 心理、生理特点：六年级的学生学习态度端正，沉稳，具有积极的英语学习心态，善于交流，渴望受到重视和赞赏。 预估学习难度：此次授课对象为六年级学生，学生于上册以及本册书中学习了一部分运动类词汇，且能够运用“I can / can’t...”来谈论个人基本的能力。在课时以及学习语境欠缺的情况下，学生对词汇的掌握会不够好，学生的理解性技能与表达性技能将会受到影响，这就需要教师多去创设诸如看、听、说、读、演等活动，以让学生去感知和实践。 二、教学目标分析 通过本节课的学习，学生能够： 1.知识目标(Knowledge aims): (1)掌握单词 balloon ,be careful和短语flyaway;. (2)掌握句子:Who can help me I can help you.\Sorry, I can’t. The balloons are flying away. 2.能力目标(Ability aims): (1)能运用“Who can help me ”向他人求助; (2)能口头运用现在进行时。 3.情感目标(Emotion aims):培养学生乐于助人的品质。 【核心短语】：balloon ,be careful和短语fly away; 【核心句型】who can help me / I can’t. carry everything 三、教学重点、难点分析 教学重点： (1)听能运用“Who can help me ”向他人求助; (2)能口头运用现在进行时。 (3)识别单词:balloon, be careful, fly away 教学难点： 本单元继续学习进行时的表达，以及遇到困难如何求助。 四、教学方法和学习方法 教学方法：情境教学法、任务型教学法 学习方法：自主学习法、合作学习法 五、教学准备 教学课件、单词卡、教具卡片 六、教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中复习旧知识 Step1：Warming up and review: Greetings: T: Hello, girls and boys! How are you Ss: Hello, Miss Yang, I’m fine, Thank you, and how are you T: I’m fine, too. Thank you. Review: T: Today, I bring a beautiful scene for you, please look at the screen and listen carefully. Let’s describe and feel the scene. Ss look and say some sentences, for example: T: What a lovely day! I think let’s feel and listen ... ...