7B Unit 5 Water 单元主题拓展阅读 一、单元语篇内容和主题意义 (一) 主题语境 第五单元 “Water”，以“水”为话题，以描述水的“旅程”为主线。该单元主题属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自然”范畴下的“自然生态、环境保护”主题群，子主题内容为“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生” 。本单元也是上学期7A第三单元 “The Earth（以地球上存在的环境问题为主线）”的一个延续。 (二) 语篇分析和单元主题大观念分析 第五单元由不同类型语篇组成，各语篇内容及其主题意义如下表所示。 单元语篇内容及其主题意义 语篇 语篇类型 语篇主题 语篇内容 主题意义 Getting Ready(GR) 卡通图片 （对话） 热爱自然，与自然和谐共生。 Lo认为可以在游泳池里游泳，从跳水板上跳下来，Hi却告诉他游泳池里没有水，从而引发的“小事故”。 引入“水”的话题，我们面临的问题：“缺水”。 Reading(R) Water Talks 对话 （想象故事） 热爱与敬畏自然，培养环保意识。 介绍水从自然界进入家庭的过程。 体会到水的珍贵，树立爱护水源、节约用水的意识。 Listening(L) The Journey of a Coin 自述 （想象故事） 热爱与敬畏自然，培养环保意识。 介绍“一枚硬币”的旅程。 了解“一枚硬币”的旅程，强化水的功能性和重要性。 Grammar (G) Quantities 对话 B．对话 / A. 通过对话的方式，讨论图片里泳池里水的数量及人的数量。 B.根据图片内容，完成对话。 学习使用恰当的限定词表示数量；准确使用how many和how much针对数量提问。 语篇 语篇类型 语篇主题 语篇内容 主题意义 Speaking(SP) Speak up How water becomes rain 说明文 热爱自然，与自然共生。 了解水变成雨的循环过程。 通过小组讨论，学会用流程图描述水循环的过程，体会到水的珍贵。 Writing (WR) An Experiment 描述图片 （说明文） 热爱自然，与自然共生 根据四幅图，描述关于水如何变成晶体的实验。 运用流程图，口头描述及笔头写作实验过程，学生对水有更深的了解。 More Practice (MP) Facts about Water 说明文 保护水资源，培养环保意识。 进一步介绍水的事实性信息。 了解饮用水的稀少，让学生认识到保护水资料的重要性，树立节约用水的意识。 Culture Corner (CC) Venice 简介 （说明文） 热爱自然，与自然和谐共生。 介绍水城威尼斯及水上交通工具“Gondola”. 扩大学生知识面，帮助了解水的另一种魅力以及对城市的重要作用。同时复习介绍城市的方法。 本单元主题大观念是：能阐述水的各种事实信息、水的重要性以及水对人类的贡献，树立爱护水源、节约用水的意识，探究人与自然和谐共生的途径，在日常生活中养成节约用水、绿色环保的良好习惯。 本单元在Reading、Listening、Writing及More Practice的语篇里，学生已经获取了一些关于水的特性及重要性的相关信息，但是关于人类对于水的污染及保护措施的输入比较少，对“人类与自然和谐共生”这一主题探究不深。另外，本单元对于水在民生方面的用途也涉及甚少。基于以上语篇分析，我选取了A篇关于水污染现状及对水的保护措施的文章，以及B篇最新研究发现月球上发现了水源，以拓展学生在环保措施和途径方面知识，也为Culture Corner部分关于水的特殊用途进行延伸和补充。 二. 单元主题拓展阅读 A篇 Over two thirds of Earth’s surface is covered by water and less than a third is taken up by land. As there are more and more people on the Earth, people are using more and more water on the planet. We know that pollution is a human problem: Before the 19th century Industrial Revolution, people live in a better environment. As industrialization spread around the planet, the pro ... ...
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