登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 1、初步了解家乡的历史。 2、知道近代及当代家乡著名的人物及重大事件。 3、掌握几种搜集资料的方法和调查的方法。 2重点难点 1、认识优秀人物对促进家乡发展所起的作用并向他们学习。 2、以家乡优秀人物为榜样，向他们学习，争取为家乡的发展作出重大贡献。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入 1、对号入座 出示邓小平、毛泽东、孙中山的照片，请同学们把照片与对应的评价连线。 教师引导学生总结：今天，我们就一起来了解他们的贡献，他们都有一个共同点，他们是中国的伟人，中国的骄傲，他们是家乡的骄傲。（教师板书课题: 他们是家乡的骄傲） 活动2【讲授】教学过程 (二)新授课 教师出示孙中山的照片，请同学们分组说一说对孙中山的了解。 之后，师生共同总结： 孙中山简介 孙中山（1866年—1925年），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵，常以中山为名。生于广东省香山县（即中山市）翠亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。是中国近代民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党缔造者，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终二千年帝制”。 1905年（清光绪三十一年）成立中国同盟会。1911年（清宣统三年）辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1925年3月12日孙中山在北京逝世，1929年6月1日，根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山陵。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。 同样的教学方法，教学对毛泽东、邓小平的了解。 毛泽东简介： 毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 邓小平简介 邓小平（1904年8月22日-1997年2月19日）是我国中国共产党第二代领导核心领导者，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代周刊》“年度风云人物”。 教师总结：刚才我们只是简单的了解孙中山、毛泽东、邓小平的事迹，如果我们要详细的了解他们的事迹，该怎么办呢？（学生分组讨论） 师生共同总结：1、可以去图书室查找资料；2、可以上网搜索；3、可以请教长者；4、可以相互交流。 请同学们利用上面的方法：课后仔细了解课本上这些人物的事迹、故事，下一节课我们一起举行“小小故事交流会”，好吗？ 活动3【讲授】课外拓展 请同学们说一说我们家乡的著名人物及重要事迹。(学生分组交流、讨论，教师进行引导，之后进行总结) 1、这是谁？（这是我们青龙村委会的陈书记） 2、他对我们村有什么贡献？（学生讨论后，回答） 富源县大河镇青龙村党总支书记陈老令简介 陈老令，男、汉族，1962年5月出生，2006年6月加入中国共产党，现任大河镇青龙村党总支书记。 多年来，他努力为群众办好事、办实事一桩又有一桩，特别在基础设施建设方面为全村的发展和公益事业费心， ... ...
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