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课件网) 留心观察生活中浪费水和节约用水的现象并记录下来，统计哪种现象偏多？ 如果没有水，我们的生活将会是怎样的？ 大象版科学四年级下册第二单元第四课 节约用水 保护水资源、节水用水，我们也要行动起来! 调查研究法是科学探究的常用方法之一,调查问卷是其中的一种形式。调查问卷的问题有封闭式问题和开放式问题两种类型。 封闭式问题是指事先设计好了各种有可能的答案，以供被调查者选择的问题。而开放性问题则不设置任何答案，一般也不是一两个词就能回答的。 简单的调查问卷一般包括调查目的、调查内容、调查对象，还有我们通过调查进行数据分析之后得出的结论，也就是调查结果。 “节水知识知多少”调查问卷 一、调查目的：通过调查了解同学们的节水意识如何？ 二、调查对象：本班同学。 三、调查内容：请判断以下行为是否属于节水行为？ 1.在不影响卫生的情况下尽量少更换碗碟，减少洗刷用水。 2.家里有浴缸，常常泡澡。 3.洗手涂抹洗手液时，水龙头可以一直开着。 4.夏天天气炎热，同学们课间可以“打水仗”。 5.洗碗时把水龙头开到最大，一直冲洗。 6.养鱼的水、淘米水可与用来浇花或冲厕所。 7.擦手纸巾用冲水马桶冲掉,可以减少垃圾堆积。 8.可以收集空调冷凝水用来拖地、冲厕所、浇花。 四、调查结果： 如果想进一步调查同学们的节水意识和行为你会设计哪些问题？ 在生活中应该怎样节约用水？ 编写节水标语 作业自助餐 1.把自己编写的节水标语说给爸 爸妈妈听。 2.记录自己在生活中节约用水的 具体做法。 3.搜集节水妙招，进行节水宣传。 4.设计节约用水调查问卷，在家人的陪同下对小区居民进行调查。 做节约用水的实践者、宣传者。
