Module 1 Lost and found.导学案（无答案）2023-2024学年外研版七年级英语下册

Module 1 Lost and found.导学案 Unit 1 Whose bag is this 【学习目标】 1. 语言知识目标： 1) 能正确使用下列单词和短语：crayon, eraser, glove, wallet, watch, whose, first of all, lose and found box, mine, hers, be careful with, from now on... 2) 掌握first of all及be careful with的用法。 2. 情感态度价值观目标： 学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质。 【情景导入】 播放介绍学校物品的歌曲视频，组织学生观看视频，系统了解学校物品的英文表达。 设计意图：欣赏视频，带领学生系统了解学校物品的英文表达，为新课内容做铺垫。 【完成教材Listening and vocabulary的任务】 1.看图片，完成任务1。 2.听录音，回答问题，完成任务2。 3.听录音，阅读课文内容，然后完成相关练习。 4.小组合作，互动问答，完成任务5。 5.用所给单词，完成任务5。 【完成教材Pronunciation and speaking的任务】 1.听录音，跟读任务6的单词，然后自行总结标红字母在单词中的发音。 2.小组合作，互动问答，完成任务7。 【语法提要】 1、Whose gloves are these whose 谁的 常用来对物主代词或名词所有格进行提问，询问物品的归属。 【活学活用】 —W ID card is on the desk —Oh, it’s mine. 2、Welcome back to school, everyone! welcome 欢迎 welcome 常用词组： welcome back 欢迎回来 welcome (back) to+ 地点名词 欢迎（回）到某地 welcome sb. to... 欢迎某人来 ...... 【活学活用】 —It’s really kind of you to help me with Maths, Jack. — _____. A. It doesn’t matter B. All right C. You’re welcome D. Never mind 3、First of all, come and look in the lost and found box! first of all 首先；第一 first of all 常放在句首作状语，强调首要的事情或动作。表示顺序，下文往往有 next/second, then 等。 【活学活用】 We will spend the coming week together. So _____, let’s know each other’s names. A. in the end B. all the time C. first of all D. as a result 4、There are a lot of things in it. there be 句型 there be 表示 “存在, 有”，说明某地有某物或某人。 【注意】如果there be 后的主语有两个或两个以上，be 动词的形式根据“就近原则”确定，即be动词与离它最近的主语在数上保持一致。 【辨析】there be 与have/has Here’s a purple wallet! here is/are ...（用于刚找到某人或某物时）……在这儿， 这里有: (1)Here is+ 单数可数名词或不可数名词. (2)Here are+ 复数可数名词. 【注意】若主语是人称代词，句子不可倒装。 e.g. Here he comes. 他来了。 Here you are! 给你！ 【活学活用】 Hey, Nick. _____ comes the last bus! Hurry up, or we’ll have to walk home. This B. There Unit 2 Are they yours 【学习目标】 1. 语言知识目标： 1) 能够正确使用下列单词和短语：camera, mobile phone, in a hurry, leave, hundreds of, look for... 2) 能读懂有关失物招领的短文，能写出一则招领启事 2. 情感态度价值观目标： 学会与他人交流时言行举止大方得体，对他人提供的帮助表示感谢 【情景导入】 播放视频，欣赏视频，感受视频表达的中心思想，传达的教育意义。 设计意图：组织学生欣赏视频，学习《Lost and Found》相关内容，并引出新课内容。 【完成教材Reading and vocabulary的任务】 1.看图片，读句子，选出正确的单词或短语，完成任务1。 2.听录音，阅读课文内容，然后完成相关练习。 3.用所给单词完成句子，完成任务3。 【完成教材Writing的任务】 1.阅读失物招领处的两则信息，仿照例子再写两则失物招领信息，完成任务4 ... ...