中小学教育资源及组卷应用平台 一、稻作文化的印记 1、地理位置： _____平原位于_____洲东南部的_____，地跨_____、_____、_____、_____、等国家。 2、农业生产的有利条件： （1）自然条件： ① ② ③ （2）社会条件： 3、生产特色———_____。 主要作物_____。 4、生活特色：（1）当地的传统民居是_____。通风防潮又安全。 （2）人们的饮食以_____为主。还有各种米制食品。 （3）水稻生产对精神生活的影响 ①柬埔寨的_____节、越南的_____。 ②在协作劳动的过程中，人们形成了_____、_____的品质。 5、启示：_____决定人们的生产生活方式。 二、用机械种庄稼 1、地理位置： _____平原位于_____洲的美国中部，在_____山脉与_____山脉之间。 2、农业生产的有利条件： （1）自然条件： ① ② ③ （2）社会条件： 3、生产特色———_____。 （1）主要作物_____、_____、_____为主（早地作物）。 （2）生产特色 ① ② ③ ④ 美国是世界上最大的农产品出口国。美国地____人____，_____生产，效率____，产量____，产品____条件好，交通_____，这些为_____农业提供了必备的条件。 4、生活特色： 农业是美国人民的衣食之源，也是美国国民经济的基础。_____在改造美国农业的同时，也彻底改变了美国农村的面貌。人们享受着_____的生活。 三、垂直的生计 1、地理位置： _____山脉从北到南纵贯_____洲大陆，全长近9000千米，素有“_____”之称。 2、自然环境： 这里气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显羞，自然景观随之呈现出明显的变化。（_____—_____—_____—_____） 3、生产特色/印第安人对山体不同高度的利用： 印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了山下山上不同的生产生活景观。（农业的垂直布局：山上_____业，山下_____业） ①在海拔较低的山谷和山坡处印第安人开辟梯田，种植_____等农作物。 ②在山区的高海拔处，气候极为寒冷，形成了广阔的壬寒草原，居民以放牧驯养的_____和_____为生。 4、生活特色： ①_____和_____是山区居民的主要粮食。 ②_____的奶、肉与皮革为人们提供了衣食来源。 ③_____毛质地轻柔，纤维细长，保暖性强，极为珍贵，有“_____”之美誉。 ④_____能在崎岖的山路上行走自如，体小但耐饥耐渴，是当地居民的主要运输工具。 四、山地之国 1、地理位置： _____山脉是_____洲最高大、最雄伟的山脉。坐落在阿尔卑斯山区的_____，是个典型的山地之国和内陆国。 2、自然环境： ①_____气候。 ②阿尔卑斯山区是_____、_____、_____、等多条河流的发源地。 3、生产特色———_____发达。 瑞士阿尔卑斯山区成为旅游热区（或一年四季皆为旅游者的天堂）的原因 ①资源： ②交通： ③配套设施： 4、人与山地的关系： 启示：_____地发展生产，在发展_____的同时，要注意_____，实现_____和谐相处，走_____的道路。 五、耕海牧鱼 1、地理位置： 日本位于_____洲东部，东临_____洋，西北部临_____海，西南隔东海与_____相望。 2、自然环境： 国土组成及特点：日本的领土由_____、_____、_____、_____四个大岛及其附近的一些小岛组成。国土南北狭长，海岸线曲折，多_____，是一个地域狭小的岛国。 3、生产特色———_____业发达。 4、生活特色：独特的“_____” 5、日本渔业的发展： 日本渔业发展面临的问题，应对的措施： （1）设立_____，避免过度捕捞； （2）改变过去只捕不养的习惯，转而大力发展_____，建设“_____”。 六、水上都市 1、地理位置： 意大利，位于_____洲南部，坐落在_____半岛上。威尼斯位于意大利_____，濒临_____。 2、自然环境： 威尼斯的气候为_____气候，夏季_____，冬季_____。 3、威尼斯与水的关系： 因水而生：成尼斯人的祖先为了_____，开始在这里建造家国。 因水而兴： ... ...
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