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课件网) ———选必三 3.2.3——— 中国的耕地资源与粮食安全 2019新课标人教版选择性必修三 第二章第二节 课标解读 运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 【课程标准】 1.认识我国粮食生产的资源基础，理解我国粮食生产所面临的主要安全风险。 2.通过图文、数据等资料，了解我国维系粮食安全的主要途径。 3.通关资料，理解耕地保护对维持粮食安全的重要性。 【学习目标】 1994年美国的莱斯特·布朗发表报告《谁来养活中国》，预测到2030年，中国的粮食缺口将达到3.69亿吨，不仅中国无法养活自己，世界市场也负担不起。并预言“粮食的短缺危机将使中国的经济奇迹过早结束”。 20多年过去了，中国的粮食问题显然没有沿着布朗所担心的方向发展。 1.这是否意味着布朗的担忧是杞人忧天？ 2.我国粮食安全面临哪些挑战？ 新课导入 一 粮食生产安全的资源基础 二 实现粮食安全的途径 三 未来粮食安全的耕地保障 目录 概念 环节 地位 立场 要求 把粮食安全建立在国内粮食生产的基础之上，需要粮食总产量与粮食需求量大致持平 粮食生产、储备、流通、进出口 国家安全的基本物质保障 《中国的粮食安全问题》———立足国内资源，实现粮食基本自给 保证人们能够及时得到生存与健康所需要的足够食物 1.自主学习 阅读课本P37，了解粮食安全的基本知识 一.粮食生产安全的资源基础 阅读课本P37，了解我国粮食生产的基本知识 2018年中国粮食产量结构 基础作物 粮食总产量 影响因素 环境背景 水稻、小麦、玉米、大豆 耕地面积×单位耕地面积产量 我国人口众多、季风气候显著、干旱区面积广大、多丘陵山地。 耕地数量 耕地质量 资源时空配置 一.粮食生产安全的资源基础 1.自主学习 1.我国耕地总面积在世界排名多少？ 2.我国人均耕地面积在世界排名多少？ 3.以上说明我国耕地资源存在怎样的特征？ ①耕地资源总量大，人均耕地面积少。 2.我国耕地资源 一.粮食生产安全的资源基础 思考： 1.2011--2015年我国耕地面积呈现怎样的变化趋势？ 2.根据材料计算我国后备耕地资源总量，如何评价我国后备耕地资源质量？ 3.以上说明我国耕地资源具备怎样的特征？ ②后备耕地资源数量少、质量低，开发难度大。 全国近期可供开发利用的后备耕地资源为220.48万公顷,约占后备耕地资源总量的41.1%。其中,集中连片的后备耕地资源仅62.68万公顷,主要分布在黑龙江、新疆。 2.我国耕地资源 一.粮食生产安全的资源基础 （1）地形：我国山区广，平原少，耕地中坡地多，平地少，水土流失多发。 （2）气候：我国东西部水热条件差异大，东部季风区南北方差异显著， 耕地的光、热、水配置类型多样。 （3）水源：我国外流区与内流区，水源情况不同，导致耕地有水田、旱 地等多种形式。 （4）生物：我国自然带多样，不同地区耕地的有机质含量差异大，耕地 的肥力不同。 1.哪些自然环境因素影响我国的耕地质量？ 思考1 2.哪些人类活动影响我国的耕地质量 ①长期耕作造成耕地肥力下降； ②大量使用化肥、农药导致耕地污染、土壤板结 、地力衰减； ③废水、废气和固体废弃物排放造成耕地污染； ④不合理灌溉方式造成土地盐碱化。 思考1 ③耕地质量总体欠佳，退化和污染问题严重。 我国中等和低等地占比是多少？ 已经耕种的土地中有什么问题？（见师说P43我国耕地减少的原因） 说明我国耕地资源有什么特征 2.我国耕地资源 一.粮食生产安全的资源基础 ①我国耕地总体上空间分布不均。耕地质量总体从东南向西北降低； ②耕地质量等级较高的土地主要分布在我国东部和中部地区，西部耕地质量低。 区域 土地面积占全国比重/% 耕地面积占全国比重/% 西部地区 71.7 37.2 中部 ... ...
