教学内容 第14 课 资源整合加工 课时 1 教学目标 1.通过数字名片的制作，学会使用在线数字工具整合资源。2.通过在作品中添加基本形状、调整文字和图片等时间，掌握美化作品的方法。 教学重点 初步学会使用数字工具整合资源。 教学难点 初步学会使用数字工具整合资源。 教学准备 PPT 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 一、了解数字化工具 同学们，这一单元我们围绕“探究城市市花”这个主题进行学习。那前几节课我们分别做了哪些工作呢？根据前期的规划，这节课我们要将收集到的素材资源进行整合加工，利用各种数字化工具制作一份城市市花的数字名片。（展示案例）我们可以利用哪些数字化工具呢？4、同学们真是见多识广啊。今天我们就来利用H5页面制作工具完成作品的创作。我们一起来认识这个工具。（播放视频） 1、预设回答：第11课了解主题学习的每个阶段所用的在线学习工具；第12课用各种方法建构主题学习的内容和完成过程；第13课收集各种与主题相关的资源。2、欣赏案例3、学生交流讨论（预设：“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具……）4、观看H5页面制作工具的介绍和操作方法。 能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。 二、素材的整合 第12课时我们曾设计规划过名片的版式、内容布局等。我们先请同学交流分享一下你们小组的设计构想，总结封面页和内容页包含的信息。H5页面制作工具功能很强大，能帮我们整合图像、音频、视频、文字等素材。接下来同学们根据第12课的设计和规划，完成市花名片首页的制作。【任务一】小组合作，根据“市花数字名片”的规划设计，初步完成市花名片首页的制作。我们一起来看一下大家的作品。我们的首页还有什么问题吗？ 交流分享设计规划（封面页：标题、图片、文字……内容页：视频、音频、文字……）小组合作，利用H5页面制作工具完成市花名片首页的制作。交流分享4、预设：不够美观，颜色、图形搭配有点突兀…… 了解数据的作用与价值。借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。 三、页面的排版 根据大家发现的问题，我们再来看看用H5页面制作工具可以如何美化页面呢。（播放视频）接下来同学们可以在页面中添加基本形状或图形符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。【任务二】小组合作，为数字名片增加内容页面，添加合适资源，根据设计排版。 观看H5页面制作工具细节操作方法。2、小组合作，添加基本形状或图形符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。 借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。 四、作品的美观与预览 在作品中添加了合适的视频、背景音乐，通过预览可以查看制作效果，然后对不完善的地方进行修改。2、【任务三】小组合作，为“市花数字名片”添加新页面，在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。 1、学生预览查看制作效果，对不完善的地方进行修改。2、小组合作，为“市花数字名片”添加新页面。 用社会公认的行为规范进行网络交流 五、总结 展示作品并评价今天你收获了什么？总结：各种在线学习工具有利于我们随时随地进行主题学习。学会使用这些工具，可以拓展我们的学习途径，增强学习趣味性，提升学习效率。 展示作品学生谈收获 素养导向下，过程性评价为主，总结性评价为辅，提升学生对自我的认识，促进学生的学习。总结知识点，巩固学习内容，为后续的学习打好基础。 板书设计 教学反思 ... ...
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