(
课件网) 第二单元 中古时期的世界 第 3 课 中古时期的欧洲 【时空坐标】 【素养目标】 1.了解西欧的封君封臣制度、庄园与农奴制度的内容和影响,明确自然经济是这些制度产生和发展的经济基础,由此理解西欧出现割据的原因。(唯物史观、历史解释) 2.概述西欧王权强化的表现,理解教会在西欧占有重要地位的原因,认识基督教会在政治上与世俗王权分庭抗礼,在思想文化方面形成垄断地位。(历史解释、史料实证) 3.概述西欧工商业和城市的发展,理解社会稳定、封建经济的发展和市民的自治斗争推动了城市的发展,并有利于国家的统一事业的发展。(唯物史观、历史解释) 4.利用拜占庭帝国地图概述帝国的疆域及发展情况,理解罗马法对帝国统治的作用;概述俄罗斯扩展的基本情况,认识其与拜占庭帝国的关系。(时空观念、史料实证) 必备知识生成 知识点一 西欧封建社会 【任务驱动·必备知识】 任务驱动:公元476 年,西罗马帝国的灭亡,是西欧由奴隶制向封建制过渡的重要 标志,至公元11 世纪,西欧的封建化过程才基本上完成。那么,西欧封建社会是怎 样形成的,有何基本特征 1.基础:在罗马帝国的废墟和_____人迁徙后建立的一系列王国基础之上,西欧进 入封建社会。 2.特征:_____制度和庄园与农奴制度。 日耳曼 封君封臣 (1)封君封臣制度。 产生 社会动荡和_____的产物 时间 公元8世纪后 含义 授予土地者为封君,领取土地者为封臣 权利 ①各级_____都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等权力 ②国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级 ③封建主在各自领地内独立行使权力 义务 封臣必须效忠封君,主要义务是_____ 影响 政治上出现不同程度的_____局面 自然经济 封建主 服兵役 分裂割据 (2)庄园与农奴制度。 地位 _____是中古西欧基本的农业经济组织 组成 领主自营地和农民份地 经营 ①自营地:领主直接经营,由_____耕种,收入归领主所有 ②农民份地:分为_____份地和农奴份地 统治 秩序 ①农奴在法律上是 _____,需要自备工具为领主服劳役 ②自由农民也要为领主服劳役,农奴和自由农民还要向领主缴纳租税 ③领主或其管家通过_____维护庄园秩序 庄园 农奴 自由农 非自由人 庄园法庭 【情境探究·关键能力】 探究1 西欧的封建制度 【情境一】 阅读西欧封建等级制度示意图 【思维交互1】西欧封建等级制度的核心是什么 有什么特点 (史料实证、历史解释) 提示:核心:封君封臣制度。特点:封建主和附庸之间,逐级保护和负责;土地分封,权利对应义务;层层分封,依次互为主从。 【情境二】 西欧封建社会流行这样一条规则:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。” 【思维交互2】如何理解这一规则 这一现象有何影响 (史料实证、历史解释) 提示:理解:在不同等级贵族之间,逐级保护和负责,附庸只效忠于直接的领主,对于其他领主包括更高级的领主,则不必承担义务。影响:政治上出现了不同程度的分裂割据局面, 战乱不断,阻碍了欧洲社会的发展。 探究2 西欧的庄园制度 【情境一】 庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师。总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 【思维交互1】结合材料分析西欧庄园的性质。(历史解释) 提示:庄园是一个独立的自给自足的经济单位。 【情境二】 中世纪欧洲有句谚语:“没有无领主的土地。”封建庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外,还要为庄园主耕种土地,每周都要有几天为庄园主干活,庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐税。 【思维交互2】西欧庄园里主要生活着哪些人 土地是如何划分的 怎样认识庄园经济 (历史解释) 提示:生活的 ... ...
