专题八 提高创新思维能力——高二统编版期末复习学案（含解析）

专题八 提高创新思维能力———高二人教统编版期末复习知识大盘点 【学习目标整合】 学习目标 ① 创新思维的含义、特征 ②联想思维的含义与方法 ③发散思维、聚合思维 ④逆向思维、发挥思维正逆互补的作用 ⑤超前思维的含义、特征 ⑥超前思维的方法与意义 【教材习题变式】 探究一 北宋时,皇城曾经失火,宫室被毁,丁谓受命主持皇宫的修复工程。工期短、任务重,既要清理废墟,又要挖土烧砖还要运进大批建筑材料。怎样才能完成这样繁重而又紧迫的任务呢 丁谓将这几个问题联系起来思考,很快设想出一套完整的施工方案:先把皇宫前大街的土挖来烧砖,大街成了一条河沟;然后把汴河的水引入沟内,用船运输木材和其他建筑材料;皇宫修好后,排掉水,将废墟留下的残砖断瓦等填沟,修复街道。实践证明,挖河一举,解决了就地取土、方便运输和清理废墟三个问题,从而加快了工程进度，提前修复了皇宫。 ◎丁谓解决难题的思路对我们有什么启示 有人说:“终止创造性的思维就是终止生命。请谈谈你的看法。 提示:(1)丁谓解决难题的思路是一种创新思维的表现因此,我们看问题、办事情就应该打破常规,进行创造性思维。(2)“终止创造性的思维就是终止生命”这一说法强调了创造性思维的重要性,一个人没有创造性思维就不会有所成就,一个民族不创新就不能发展,一个社会缺乏创新就不会进步。 探究二 20世纪90年代，一位朝气蓬勃的大学生被计算机合成人声的技术所震撼。于是,他召集一群志同道合的同学边读书边开办公司。为了节约有限的经费，他们蜗居在租来的民房中,在闷热的夏日夜以继日攻关。功夫不负有心人，他们研发的以语音合成和语音识别为核心的技术体系，成为中文语音技术的标准。他们的成果逐渐受到社会的关注,获得了包括银行、保险和电信等客户服务中心的认可。近年来,他们又瞄准车载市场,通过普通话测试进军教育市场,开放语音云平台……他们的语音合成和语音识别技术正在惠及世界亿万用户。 当年的那位创业青年曾这样畅想,未来的语音技术发展可能会出现这样的景象:你和一位澳大利亚的朋友打电话,你不会英语,他不会汉语。你只要在电话里说汉语,他在电话那边听到的就是流利的英语。他在那边说英语,你这边听到的是流利的汉语。今后,会议的讲话材料马上就会变成一篇文档,而且语音合成技术还将带有丰富的感彩。 ◎搜集青年学生创新创业的材料,谈谈你的感想,并播绘你的创新创业梦想。 提示:可以从网络上搜集材料,然后结合自己的实际谈谈创新创业梦想。 【变式训练】 （2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构想，其中包括将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空，但以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。 结合材料，从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。（答出两点即可） 答案：多级火箭、太空电梯等构想运用了推理和想象等方法进行超前思维。这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性。 解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问可转化为：从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想体现了什么道理，有什么意义。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空→可联系推理和想象等方法、为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【重难 ... ...