第二章 基因和染色体的关系—高一生物学人教版（2019）期末复习知识大盘点

第二章 基因和染色体的关系—高一生物学人教版（2019）期末复习知识大盘点 第一部分：学习目标整合 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片及精子或卵细胞的形成过程示意图，归纳、概括减数分裂的概念及过程。 模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。 举例说明受精作用的过程。 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传的重要意义。 基于基因金额染色体的相关事实，运用归纳、概括、演绎推理等科学思维，阐明基因在染色体上，进一步体会假说—演绎法。 从基因和染色体关系的角度，对孟德尔遗传规律作出现代解释。 认同科学研究需要丰富的想象力，敢于质疑、探索求真的精神，以及对科学的热爱。 概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。 基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性基因和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。 关注伴性遗传理论在实践中的应用。 第二部分：重难知识易混易错 （一）减数分裂中相关概念辨析 概念 解释 同源染色体 ①来源：一条来自父方，一条来自母方；②形态、大小：一般相同（X、Y不相同）；③关系：在减数分裂过程中进行配对的两条染色体 非同源染色体 ①来源：可以相同，也可以不同；②形态、大小：一般不相同；③关系：在减数分裂过程中不进行配对的染色体 姐妹染色单体 同一着丝点连着的两条染色单体 非姐妹染色单体 连接在不同着丝点上的两条染色单体 联会 在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象 四分体 ①联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫作四分体；②1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 1和2、3和4分别属于一对同源染色体；1和3、2和4、1和42和3分别属于非同源染色体。 a和a'、b和b'、c和c'd和d'是姐妹染色单体；a和b等是非姐妹染色单体。 1和2是一个四分体；3和4是一个四分体。 例题1 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是( ) A.一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体 B.同源染色体上的非姐妹染色单体间能互换对应部分 C.在人的正常精子中没有同源染色体 D.减数分裂中联会的染色体是同源染色体 【答案】A 【解析】一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，且在减数分裂过程中能配对的染色体才是同源染色体，A错误； B.在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分，发生基因重组，B正确； C.由于精子是经减数分裂产生，同源染色体已分离，所以在人的正常精子中没有同源染色体，C正确； D.减数分裂中联会的染色体一定是同源染色体，联会后形成四分体，D正确。 （二）减数分裂过程 1.减数分裂各时期的特点（以哺乳动物精子形成过程为例） 细胞名称 分裂时期 特征 染色体的变化图像 细胞图 精原细胞 间期 DNA复制，有关蛋白质的合成，结果是每条染色体上含有2条染色单体 初级精母细胞 减数第一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 中期 每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板上（染色体的着丝点排列在赤道板两侧） 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半 次级精母细胞 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半 2.配子的形成 （1）哺乳动物精子、卵细胞形成过程的比较 精子形成过程 卵细胞 ... ...