第四章 生物技术的安全性与伦理问题——高二生物学人教版（2019）期末复习知识大盘点

第四章 生物技术的安全性与伦理问题 ———高二生物学人教版（2019）期末复习知识大盘点 第一部分：学习目标整合 1. 关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。 2. 举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。 3. 举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 4. 分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 5. 了解生物武器的种类，举例说出生物武器给人类带来的威胁，形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。 第二部分：教材习题变式 【教材课后习题】 1.科学家在培育转基因植物时，常通过农杆菌的转化作用使目的基因进入受体细胞。据报道，有科学家检测了291种没有经过人工转基因操作的栽培番薯，发现这些番薯都含有农杆菌的部分基因，并且在番薯的根、茎、叶等器官中都检测到了相关基因的表达。但是，科学家在番薯的近缘野生种中却没有发现这些基因，于是他们推测，在人类驯化番薯的过程中，这些“天然”转入的农杆菌基因，促进了一些性状的产生。这一事实，对我们认识有关转基因食品的安全性有什么启示？ 2.科学家用电融合的方法诱导母羊的乳腺上皮细胞与另一只羊的去核卵母细胞融合，然后将重构胚移植到代孕母羊的体内，最终培育出了克隆羊多莉。下表是科学家获得的部分实验数据，请仔细阅读并回答问题。 实验组 核供体细胞 融合成功细胞数（个） 早期发育成功胚胎数（个） 移植后成功怀孕母羊数（只）/代孕母羊数（只） 出生并成活羔羊数（只） 1 6岁母羊的乳腺上皮细胞 277 29 1/13 1（多利） 2 发育到第26天的胚胎成纤维细胞 172 34 4/10 2 3 发育到第9天的早期胚胎细胞 385 90 14/27 4 （1）根据实验数据综合评价，哪一组实验的成功率最高？为什么？ （2）科学家进行第2组和第3组实验的目的是什么？ （3）基于该实验数据，如果用克隆羊的方法来克隆人，存在的伦理问题是什么？ 3.2017年8月，科学家运用基因组编辑技术在人类的早期胚胎中部分修正了与肥厚型心肌病发生相关的基因MYBPC3的突变。这项研究在攻克用基因组编辑技术治疗人类遗传病的若干技术问题的同时，也引起了一些伦理方面的争论。 请分析回答下列问题。 （1）在治疗遗传病方面，与对成年个体进行基因组编辑相比，对胚胎进行基因组编辑有什么优势？ （2）对人类胚胎进行基因组编辑会带来哪些伦理问题？ （3）你认为该不该允许对人类胚胎进行基因组编辑的相关研究？请说出你的理由。 4.1918年，流感大流行使至少2000万人丧生。研究人员从保存的受感染的人体中分离了该病毒，测得它的基因组序列，然后进行了重新构建。重构病毒的传染性是现在流感病毒的39000倍。了解重构病毒的致病机制能够帮助我们更好地抵御流感。但是，也有人担心：该病毒一旦泄露，可能会造成新的流感大流行；公布的病毒基因组序列和制造病毒的方法可能被某些不法分子用于犯罪。 你认为，这项研究是让我们更安全了，还是更不安全了？ 1.答案：“天然”转入的农杆菌基因会促进番薯一些性状的产生，影响其正常生命活动，可能对个体本身造成伤害，也可能对环境中其他生物产生不利影响或致其死亡，造成本地物种种群数量或生物量下降，甚至绝灭，破坏生物多样性。 2.答案：（1）第3组，早期胚胎细胞分化程度低，全能性高。 （2）说明体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植。 （3）存在的伦理问题：①克隆人没有父母，可能导致他们心理上受到伤害；②可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人；③克隆人的家庭地位难以认定；④冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念；⑤对人类尊严的侵犯；⑥破坏人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。 3.答案：（1）与成年个体相比，胚胎细胞分化程度低，全能性高，进 ... ...