( 初 二（ __ __ _ ）班 姓名 _____ 学号 _____ …… ……………………………… 装…… ……………………………… 订…… …………………………… 线 …… … …… … ……… …………… ) 7.3探索更小的粒子 【素养目标】 1． 了解原子的核式模型． 2．了解质子和中子是由更小的微粒夸克组成． 3. 了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入． 【预习生疑】 物质由分子组成，分子由原子组成，那么原子是否还可以再分呢？ 2.电子的发现者汤姆生，原子核式结构模型的提出者卢瑟福，中子的发现者查德威克，夸克的提出者盖尔曼，请阅读这几位物理学家的生平资料，了解他们对科学的贡献. 【探究生思】 （一）原子的核式结构模型 1．1911年，物理学家_____建立了原子结构的 模型，该模型认为原子是由带正电的_____和带负电的_____构成．且正负电荷数_____.在通常情况下，原子呈_____． 原子核位于原子的中心，核外电子受原子核的_____，绕核做_____． 不同物体的原子核束缚电子的本领不同，当两种不同物质的物体相互摩擦时，物体的原子核束缚电子能力弱的会_____电子，而带___电；束缚电子能力强的会____电子，而带___电.所以摩擦起电的实质是_____. （二）科学家探索物质微粒的进展 1．原子核由_____和 构成．质子带 电，中子 电，电子带 电，质子和中子由 构成． 2.原子的大小为_____；原子核的大小为_____；质子的大小为_____； 电子的大小为_____． 3.在19世纪末，人们首先发现了_____，进而认识到原子是由_____和_____成的．发现者是____国物理学家_____；后来_____又发现了原子核是由_____和_____构成的．20世纪60年代，科学家_____又提出质子和中子都是由被称为_____的更小颗粒构成的． 加速器 例题1：关于氢原子的模型示意图，正确的是 （ ） 例题2:自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与图中哪个图最相似（ ） 例题3：下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（ ） A．夸克、质子、原子核、原子 B．原子、原子核、质子、夸克 C，原子、质子、原子核、夸克 D．质子、夸克、原子、原子核 例题4：如图所示是碳原子的结构示意图.在通常情况下，原子核带的_____电荷与核外电子所带的_____电荷在数量上相等，因此整个原子对外不显电性． 例题5：毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带电，这是因为摩擦使得（ ） A．部分电子从毛皮转移到橡胶棒 B．部分电子从橡胶棒转移到毛皮 C．部分原子核从毛皮转移到橡胶棒 D．部分原子核从橡胶棒转移到毛皮 例题6：甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开．下列叙述正确的是（ ） A．甲、乙靠近会相互吸引 B．甲失去了电子带正电 C．乙得到了电子带负电 D．甲、乙靠近会相互排斥 例题7：物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷.下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电. 资料1 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 铅 绢 纸 木棉 蜡 资料2 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 树脂 聚乙烯醇 （1）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 电. （2）羊毛对电子的束缚能力要比纸 .（选填“强”或“弱”） （3）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则D球带 电． 【巩固生效】 1.在α粒子散射实验的基础上,卢瑟福提出了原子核式结构模型,为了认识和理解该模型,教材将其类比“太阳星系”,被比喻成“行星”的是 ( ) A.原子核 B.质子 ... ...
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