中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学下册（课时精练）含答案 教科版 8.模拟安装照明电路 瞭望台 1.小组合作，设计一个房间的照明电路，并对设计方案进行修正和优化。 2.模拟安装照明电路并检测电路。 重点：小组合作，设计一个房间的照明电路，并对设计方案进行修改和优化。 难点：模拟安装照明电路并检测电路。 一、填空题 1.设计房间的照明电路时，我们可以在纸上画出房间的_____，标出书桌、床、窗户的位置。 2.模拟安装照明电路时，要按照_____组装电路。 3.组装好照明电路后，我们要_____。检查电流能否顺利通过_____、_____能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源_____的错误连接。 二、判断题 1.设计方案时，我们要善于倾听他人的意见，来修正和优化设计方案。（ ） 2.小明在模拟安装照明电路时，认为房间需安装两盏不同用途的电灯，使用一个开关控制比两个开关控制更方便。（ ） 3.设计房间的照明电路时，我们要在房间平面图上标出电灯、开关的位置。（ ） 4.电灯和开关要设置在房间的恰当位置，而不能随意放置。（ ） 三、选择题 1.家中的照明电路一般是按（ ）的方法连接的。 A.串联 B.并联 C.不确定 2.检测电路时，如果发现开关不能控制小灯泡的亮与灭.我们应该（ ）。 A.检查电路中存在的问题，修正问题 B.放弃模拟实验 C.直接换一个开关，继续实验 3.组装电路时，小灯泡并联和串联两种连接方式中，并联连接时发出的光（ ）。 A.较亮 B.较暗 C.没有变化 4.小明在模拟安装照明电路时，电池盒内有“＋”的地方应与电池的（ ）相连。 A．正极 B．负极 C．磁极 5.教室内的电灯和电风扇的连接方式是（ ）。 A．串联 B．并联 C．串联＋并联 6.模拟安装照明电路时，下列做法不合理的是（ ）。 A．按照电路图进行安装，在安装过程中可以对设计的电路图进行微调 B．组装好后，不需要对电路进行检测 C．小组成员分工合作 7.如图所示，甲灯会发光，乙灯不会发光，乙灯不会发光的原因不可能是（ ）。 A.乙灯的灯丝断了 B.电池没电了 C.连接乙灯的导线坏了 四、实践探究 请按照下面的要求安装照明电路。 器材：电池一节，小灯泡两个，导线若干，开关两个。 要求：每个开关分别控制一个小灯泡的亮灭。 五、综合题 探究小组合作制作一个玩具小屋，他们打算给小屋安装照明电路，要求：电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭。 1.请按正确的操作顺序将下列步骤排序： （填序号）。 ①检测照明电路是否正常工作 ②画出照明电路设计图，并准备需要的材料 ③根据设计图安装照明电路 ④根据检测结果改进照明电路 2.上图是大家设计的电路图，明显不合理的方案是 （填“甲”或“乙”），该方案中，若闭合开关，电池会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作 （填“短路”“断路”或“通路”）。若将a、b间直接相连的导线去掉，闭合开关， （填“能”或“不能”）使灯泡发光。 参考答案 一、 1.平面图 2.电路图 3.检测电路 小灯泡 开关 短路 二、 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 三、 1.B 2.A 3.A 4．A 5．B 6．B 7．B 四、 合理即可 五、 1．③②①④ 2.甲 短路 能 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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