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课件网) 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 第四节 激素调节 目标素养 导航 学习目标 核心素养 1.说出内分泌腺的特点、种类， 激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活 动的调节。 3.举例说明激素调节受神经系统 的调控，人的生命活动主要受 神经系统的调节，但也受激素 调节的影响。 1.运用资料分析的形式，掌握研究激 素功能的基本方法。 2.学习科学的实验设计。 3.关注激素失调症，运用生物学知 识，科学解释并宣传预防糖尿病的科 学方法。 4.辩证看待激素类药物的利与弊，培 养“一分为二”看待事物的辩证唯物观念。 第四节 激素调节 新知预习 导学 1.内分泌腺分泌激素 （1）内分泌腺_____导管，它们的分泌物———激素可直接进入腺体内 的_____，并随着血液循环输送到全身各处。人体内的激素含量 ____，作用____，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 没有 毛细血管 少 大 （2）人体主要内分泌腺 ①_____，分泌_____等。 ②_____，分泌_____等。 ③_____，分泌胸腺素等。 ④_____，分泌_____等。 垂体 生长激素 甲状腺 甲状腺激素 胸腺 肾上腺 肾上腺素 ⑤_____，分泌_____等。 ⑥_____，分泌_____等。 ⑦_____，分泌_____等。 胰岛 胰岛素 卵巢 雌性激素 睾丸 雄性激素 （3）几种激素的作用及缺乏症状 激素 主要生理作用 分泌异常时的表现 分泌不足 分泌过多 ①_____ 促进生长发育 _____症 （幼年） _____症（幼年），肢端肥大症（成年） ②甲状腺 激素 促进_____， 促进生长发育，提 高神经系统兴奋性 _____症（幼年），地方性甲状腺肿（缺___） 甲亢 ③_____ 降低血糖 _____（可注射 _____制剂进行治疗） 生长激素 侏儒 巨人 新陈代谢 呆小 碘 胰岛素 糖尿病 胰岛素 2.激素调节与神经调节的关系 人体的生命活动主要受到_____的调节，但也受到_____的影响。 神经系统 激素调节 五一长假，几名小学同学举办了家庭聚会，果然是青春期，小伙伴 们变化真大啊！只有小丽好像没什么变化。小丽妈妈很焦虑地说他们夫 妻俩都不算矮，而且对小丽的日常饮食营养和运动都很重视，但孩子的 身高与同龄孩子相比仍有差距。于是有家长跟小丽妈妈推荐说可以去打 生长针，并说她周围有几个孩子都去打了，有效果。也有家长安慰小丽 妈妈先别急，也许小丽发育得慢呢…… 所谓的生长针，更专业的名称是生长激素，原本只是用来治疗特发 性矮小症等疾病，现在逐渐渗入了更大的市场。 学了相关的生物学知识，你该如何参与这个话题？ 第四节 激素调节 重点直击 导析 例 年，某高中举行“成人礼”之际，玲玲的爸爸将18年来坚持为女 儿拍的照片整理出来，当作礼物送给了玲玲。这套照片记录了玲玲 “女大十八变”的过程，与“女大十八变”直接相关的激素是( ) A.维生素 B.雄性激素 C.甲状腺激素 D.雌性激素 思路点拨 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化 学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生 殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，人体一旦缺乏 维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病；雄性激素有利于维持男 性第二性征；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高 神经系统的兴奋性；卵巢有产生卵细胞、分泌雌性激素的作用，雌性激 素促使女性第二性征的发育。 例 年，某高中举行“成人礼”之际，玲玲的爸爸将18年来坚持为女 儿拍的照片整理出来，当作礼物送给了玲玲。这套照片记录了玲玲 “女大十八变”的过程，与“女大十八变”直接相关的激素是( ) A.维生素 B.雄性激素 C. ... ...
