【核心素养目标】4.7.2 探究环境污染对生物的影响课件(共23张PPT)人教版七年级下册

(课件网) 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响 目标素养 导航 学习目标 核心素养 1.以酸雨的危害为例，说明环境 污染对生物的不良影响。 2.了解环境污染对生物的影响， 提高环保意识。 1.查阅和收集资料，运用资料说明问题。 2.设计“模拟酸雨对生态环境的影响” 的实验，能形成实验过程，得出实验 结论。 第二节 探究环境污染对生物的影响 新知预习 导学 1.探究酸雨对生物的影响 （1）酸雨： 小于____的雨水。酸雨的主要成分是_____和____。 5.6 二氧化硫 水 （2）酸雨形成的原因：酸雨是燃烧煤、_____、天然气时产生的_____ _____和氮氧化物在大气中与_____结合而成的，酸雨可以随大气流 动而漂移，因此酸雨_____是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至 可以造成跨地域、跨国界的危害。 石油 二氧化硫 水蒸气 不一定 （3）酸雨的危害：_____建筑物和户外雕塑；使植物_____；甚至能 对人的_____造成伤害；使河流和湖泊_____，影响鱼虾等水生 生物的生长发育。 腐蚀 枯萎 皮肤和黏膜 酸化 （4）控制酸雨的根本措施：通过_____，减少_____等 燃料时污染物的排放。 （5）全球性环境问题除了酸雨之外，还有_____等。温室气 体指的是_____等气体。 净化装置 燃烧煤、石油 温室效应增强 二氧化碳 2.其他的环境污染 （1）环境污染概念：指人们在生产或者生活中排放的_____ 对环境的影响。 （2）污染的种类：酸雨、_____污染、_____污染、____污染、 _____污染、噪声污染、光污染等。 （3）水污染防治应当坚持_____、_____、_____的原 则，优先保护_____，严格控制各种污染物进入河流湖泊。 有毒有害物质 大气 固体废弃物 水 土壤 预防为主 防治结合 综合治理 饮用水水源 “世界环境日”的作用在于唤起全世界人民来保护人类赖以生存的环 境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推 进保护进程作出贡献。 2023年6月5日是第52个世界环境日，口号是“减塑捡塑”。我国的主 题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。 小小塑料袋为何会引起全球的关注？ 第二节 探究环境污染对生物的影响 重点直击 导析 例 酸雨在环境污染中被称为“空中死神”，对生物有极大的危害，下列 有关说法不正确的是( ) A.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的 B.酸雨会对人的眼睛、呼吸道产生刺激作用 C.酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎 D.酸雨降落到江河湖泊中，会促进鱼类和水生植物的生长 思路点拨 雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧 化硫、氮氧化物等，形成了 小于5.6的酸性雨水，即酸雨。酸雨主要 是人为地向大气中排放大量二氧化硫、氮氧化物造成的，如大量燃烧煤 排出的含硫气体、汽车尾气等。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化， 从而不能被植物吸收利用；酸雨可使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等 生长发育，甚至导致水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，饮用后会 威胁人们的健康。酸雨可以腐蚀建筑物，使植物枯萎，甚至伤害人的皮 肤和黏膜。 例 酸雨在环境污染中被称为“空中死神”，对生物有极大的危害，下列 有关说法不正确的是( ) A.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的 B.酸雨会对人的眼睛、呼吸道产生刺激作用 C.酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎 D.酸雨降落到江河湖泊中，会促进鱼类和水生植物的生长 D 第二节 探究环境污染对生物的影响 素养达标 导练 1.酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”，酸雨形成的主要原 因是( ) C A.火山爆发 B.农药污染 C.空气中二氧化硫含量偏高 D.二氧化碳污染 2.下列 ... ...