北师大版 四年级下册数学《探索与发现（一）三角形内角和》（课件）(共15张PPT)

(课件网) 三角形内角和 北师大版.小学四年级.数学 探索与发现： 在上一节课的学习中，我们结识了图形王国中的三角形， 认识了三个好朋友，你们还记得它们都是谁吗？你们对它们 又有哪些了解 一起来说一说吧！ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 三个好朋友吵架了，我们一起去看看怎么了？ 谁的内角和最大？ 思考：什么是三角形内角？ 操作: 请在自己准备的三角形上标注内角。 ∠1 ∠2 ∠3 三角形内部的三个角叫做内角， 在图中分别用∠1，∠2和∠3表示。 思考：什么是三角形内角和？ ∠1 ∠2 ∠3 三角形内角和是三个内角的度数和，表示为∠1+∠2+∠3。 小组活动（四人一小组）: 1、量一量：借助量角器，量出不同三角形的内角； 2、算一算：计算出内角和（完成表格）； 3、说一说：观察分析数据，可以得到哪些规律？ 4、计时5分钟，听到约定请归位。 分析数据得知，三角形的内角和接近180°，排除测量误差，三角形的内角和会不会就是180°呢？有没有其他的方法来验证？ 平角=180° 同桌:剪一剪（撕一撕）的方式将每个角剪下后， 在拼接在一起，观察规律,交流发现。 同桌:剪一剪（撕一撕）的方式将每个角剪下后， 在拼接在一起，观察规律,交流发现。 结论： 三角形的内角和等于180° 课堂总结：本节课你有什么收获 作业：完成课本P25 第1、2题。 感谢您的观看！