第22讲　物质的分离、提纯与鉴别 课件(共43张PPT) 2024年中考化学二轮专题复习（广东专版）

(课件网) 第22讲　物质的分离、提纯与鉴别 主题五 科学探究与化学实验 第22讲　物质的分离、提纯与鉴别 考试要求 1.学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性(掌握、独立操作) 2.根据某些性质检验和区分一些常见的物质(掌握) 3.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离(掌握、独立操作) 近年考情 年份 广东高频考点 分值 广州高频考点 分值 题型 2021 物质的鉴别、物质的检验和除杂 10 物质的提纯、物质的分离、物质的检验 11 选择题、实验题 2022 物质的检验、物质 的除杂 8 物质的鉴别与除杂、 物质的检验 5 选择题、实验题 2023 物质的检验、物质 的除杂、测定pH 8 物质的除杂、物质 的分离、物质的检验 14 实验题 一、物质的检验 1.离子的鉴别———对一种物质(或离子)进行定性检验。 步骤为取少量样品→加入某种试剂→振荡等操作→根据现象得出结论。 待检验的离子 检验试剂 现象 (1)C或HC 有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 (2)Cl- 产生白色沉淀，沉淀不溶 于　 　 (3)S 稀盐酸、BaCl2溶液 先加稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，生成白色沉淀 稀盐酸、澄清石灰水 硝酸银溶液、稀硝酸 稀硝酸 待检验的离子 检验试剂 现象 (4)OH- (5)H+ (6)N NaOH溶液(浓)、 红色石蕊试纸 生成有刺激性气味、能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体 (7)Fe3+ 产生红褐色沉淀 (8)Cu2+ 产生蓝色沉淀 无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红色 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红色 NaOH溶液 NaOH溶液 2.物质的鉴别———利用物质的物理性质、化学性质的差异，设计实验，通过现象的差异进行区分，一般针对两种或两种以上的物质的定性辨认。 (1)物质鉴别的原则：先　　　　　方法，再　　　　　方法；操作简便，现象易于　　　　　。 (2)物质鉴别的一般顺序： 物理 化学 区分 二、物质的分离提纯 1.物质的提纯(除杂)：不引入　　　　 ，加入的试剂 　　　　　　　　　　。 2.物质的分离：通过加试剂、进行简单操作(过滤、蒸发等)，将物质分开，并保持原来的状态。 3.选择分离与提纯方法应遵循的原则：　　　　、　　　　、易分离、易复原。 新杂质 不与被提纯物反应 不增 不减 4.物质分离与提纯常用的物理和化学方法 方法 原理 举例 (1)过滤 分离 　　 　　　　 泥沙和水；CaCO3和NaCl(先加水 　、后　　　 (2)蒸发 提取溶解度随温度变化较小的物质 从食盐水中提取食盐晶体 (3)结晶 提取溶解度随温度变化不同的的混合物 从混有少量NaCl的KNO3溶液中提取KNO3 难溶性固体与液体 溶解 过滤 方法 原理 举例 (4)沉淀法 将杂质离子转化为沉淀 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3，所用试剂为　　　 　　　　　 (5)气化法 将杂质离子转化为气体 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3，所用试剂为　　　　　　　　 (6)置换法 利用置换反应将杂质离子转化 除去MgSO4溶液中混有的少量FeSO4，所用物质为　　　　　　　　 CaCl2溶液(或BaCl2溶液) 稀盐酸 镁条 方法 原理 举例 (7)酸溶法 利用物质与酸混合后的差异进行分离 除去Cu中的Fe，所用试剂为_____ 　　 　 (8)杂转纯法 将杂质转化为需要提纯的物质 除去CaO中混有的少量CaCO3，方法是　　 　　 ；除去CuO中混有的少量Cu，方法是　　 　　 稀盐酸 (或稀硫酸) 高温灼烧 在空气中加热 【例题】(2023年白云区模拟题)下列实验方案能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH和NH4NO3固体 分别溶于水，测溶解前后溶液温度变化 B 除去CO2中的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 C 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶 D 除去KCl溶液中的MgCl2 滴入适量NaOH溶液 A 点拨：此题考查的是除杂和鉴别的相关知识。除杂要求：不引入新的杂质，加入的试剂不 ... ...