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课件网) 3 我爱这土地 部编版九年级上册 yǒng lí 腐 盈 萦 苍 沧 【解析】D.应为：因为/我对这土地/爱得深沉…… D 【解析】C.“在土地里面”充当补语。 C D 升任 从 打开 等到 / / 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 13.诗人为何不用“清脆悦耳”“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？ _____ 14.这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？ #b# _____ 诗人选用“嘶哑”一词来形容鸟儿的歌喉，充满因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与慨叹，传递着与时代同步的忧患诗情，十分传神。如果换用“清脆悦耳”“珠圆玉润”等别的词语，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸，和对祖国、对土地、对人民执着的爱。 四个对象分别是土地、河流、风、黎明。“土地”象征遭受日寇践踏的国土；“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征独立自由的曙光。 15.怎样理解诗歌末尾有因果关系的一问一答？ _____ 16.从全诗看，诗人在诗中流露出一种怎样的感情？ _____ _____ 表达了诗人对生他、养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立、自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。 具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时，爱得越深、痛得越切的悲愤情感的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华。 地之子 李广田【注】 我是生自土中， 来自田间的， 这大地，我的母亲， 我对她有着作为人子的深情。 我爱着这地面上的沙壤，湿软软的， 我的襁褓； 更爱着绿茸茸的田禾，野草， 保姆的怀抱。 我愿安息在这土地上， 在这人类的田野里生长， 生长又死亡。 我在地上， 昂了首，望着天上。 望着白的云， 彩色的虹， 也望着碧蓝的晴空。 但我的脚却永踏着土地， 我永嗅着人间的土的气息。 我无心于住在天国里， 因为住在天国时， 便失掉了天国， 且失掉了我的母亲，这土地。 一九三三年春 【注】李广田（1906—1968），山东邹平人，现代作家、诗人。 17.《地之子》是一首“作为人子的深情”的恋歌，有什么风格特色？这首诗和艾青的《我爱这土地》一样创作于20世纪30年代，它们在主题上有何不同？ _____ 《地之子》笔调舒缓，语言清新，风格质朴深沉，口语式的叙述随意、自然，有着浓郁的泥土气息。《地之子》传达了作者对大地母亲的一往情深而又炽烈的爱，而艾青的《我爱这土地》写于抗战爆发后的1938年，除表达艾青对祖国的挚爱外，还流露了愿为祖国母亲奉献一切的赤子深情，以及对民族危难和人民疾苦的忧郁悲怆之情。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 3 我爱这土地 1．阅读下面的文段，完成题目。 每个人的内心深处都有一个魂牵梦盈的地方，那里有汹涌的河流，有美丽的黎明！那里的土地宛如慈母，养育着她的子民，土地的恩泽像她的襟怀一样宽广。岁月的流淌，人世的更迭，苍海桑田，有的东西fǔ烂，大地却无言，默默地躺在那里，注视着一切，包容着一切。 (1)给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 汹涌( yǒng ) 黎明( lí ) fǔ( 腐 )烂 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “盈 ”改为“萦 ” “苍 ”改为“沧 ” 2．下列诗句朗读和重音 ... ...
