中小学教育资源及组卷应用平台 10.2体会认识发展的历程 一、单选题 1．小黄鱼与大黄鱼是两个重要 出卷网经济鱼类。日前，科学家们首次完成小黄鱼全基因组组装注释与精细图谱绘制。图谱显示，小黄鱼基因组大小为706Mb，注释基因为25233个。在此基础上，深入研究发现，小黄鱼与大黄鱼亲缘关系最近，大概在2540万年前开始分化。材料说明（ ）2-1-c-n-j-y A．一切生物的演化都必须遵循质量互变规律 B．科学家的认识发展是一个辩证否定的过程 C．科学家对基因组的分离是思维抽象的关键环节 D．对小黄鱼的研究坚持了渐进性与连续性的统一 2．下图展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。通过这一过程，我们可以看出（ ） 第一级抽象 第二级抽象 第三级抽象 1+2=2+14+5=5+48×6=6×89×7=7×9 A+B=B+AA×B=B×A ARB=BRA 注：以自然数表示具体事物的量，得到自然数之间 出卷网相加或相乘的“第一级抽象”；以A、B表示任一自然数，得到A与B之间相加或相乘的“第二级抽象”；以R表示相加或相乘关系，得到A与B关系的“第三级抽象”。21·世纪*教育网 ①感性具体是事物多种多样的现象和外部联系 ②感性具体没有揭示事物的内部联系和本质 ③思维抽象是从其个性中抽取共性的思维活动 ④积累更多感性具体就可以上升到思维抽象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．《自然》杂志发表了我国某科学家团队的重 出卷网大发现：“恒星初始质量分布规律”会随着恒星金属元素含量和年龄发生显著变化。研究过程中，该科学家团队挑选出9万颗恒星样本，通过最直观的恒星计数法，对具有不同金属元素含量和年龄的恒星进行统计，获取了恒星初始质量函数，解决了天文届存在了30年的争议。这一研究过程反映了（ ） ①我国科学家善于运用逆向思维解决问题 ②类比推理的根据越多，结论的可靠性越高 ③认识从感性具体到思维抽象到思维具体的历程 ④正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．下列图片的内容不能说明（ ） ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．事物是质和量的统一 B．结构变化可能会引起质变 C．量变一定能引起质变 D．质变是量变的必然结果 5．生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时， 出卷网给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明 （ ） A．错觉实际上是一种假象 B．感性认识是易变、不可靠的 C．感性认识受到客观因素的制约 D．认识的根本任务是透过现象把握本质 6．“春潮带雨晚来急，野渡无人 出卷网舟自横”出自唐诗《滁州西涧》。有读者对其中的“舟自横”感到困惑：泊于河边的小舟不应是“纵”（平行于堤岸）吗？其实，运用流体力学模型就可以进行解释：春潮和春雨使河水流动加速，远离堤岸的水流流速明显快于靠近堤岸的流速（流速快的一侧压力小），使平行于堤岸的小舟两侧受力状况发生变化，逐渐呈现“舟自横”的现象（如图）。对此，下列认识正确的是（ ）21*cnjy*com ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．用力学模型进行分析，能够把“舟自横”的原因认识得更精准透彻 B．“舟自横”是诗人在感性具体到思维抽象的过程中所作的简略化表达 C．诗人用共变法形象描述了春潮带雨、水急和舟自横之间的因果关系 D．除非平行于堤岸的小舟两侧受力状况发生变化，否则就会出现“舟自横”现象 7．网络综艺节目《种地吧，少年》真实记录了1 出卷网0个年轻人历时190多天扎根土地变身新农人的过程，让观众通过节目深刻地感悟到，“那里收获只需要播种，换来三餐只需要劳动，每一粒米从无到有过程中，城市少年在土地里找回了内心的安定。”这一感悟（ ） A．运用辩证思维对感性材料进行加工 B．强调发展是渐进性与连续 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
