第五章 原子核（单元解读课件）(共27张PPT)-高二物理（人教版2019选择性必修第三册）

(课件网) 第五章 原子核 人教版 选择性必修第三册 （单元解读） 目录 CONTENTS 1 《课标》要求 2 学习目标 3 内容分析 4 本单元教学重点与难点 5 教学策略 01 《课标》要求 《课标》要求 3.3.2 了解原子核的组成和核力的性质。知道四种基本相互作用。能根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。 3.3.3 了解放射性和原子核衰变。知道半衰期及其统计意义。了解放射性同位素的应用，知道射线的危害与防护。 《课标》要求 3.3.4 认识原子核的结合能，了解核裂变反应和核聚变反应。关注核技术应用对人类生活 和社会发展的影响。 3.3.5了解人类对物质结构的探索历程。 02 学习目标 学习目标 节次 学习目标 第1节 原子核的组成 物理观念∶知道三种射线的特性，原子核的组成及其表示符号。 科学思维∶通过一些宏观实验，去猜测、探究微观结构，建立微观模型。 科学探究：分析天然放射现象和a粒子散射实验培养学生分析能力，揭示原子核的科学本质。 科学态度与责任∶尊重客观实验事实，认识到原子核可以再分。体会到极大极小的原理，感悟生命的渺小，更加的热爱生命。 第2节 放射性元素的衰变 物理观念：知道衰变、半衰期及原子核衰变的规律，了解核反应及放射性同位素应用的基本观念和相关实验证据。 科学思维：理解原子核的衰变规律及半衰期的计算方法，掌握核反应方程的写法与放射性同位素的应用，培养分析、推理能力。 科学探究：通过学习科学家对放射性元素衰变的探究，学会观察和思考，提升科学探究的能力。 科学态度与责任：学会坚持实事求是的科学态度，体验科学家探索科学规律的艰辛和科学研究的价值，激发学习兴趣。 学习目标 节次 学习目标 第3节 核力与结合能 物理观念：知道四种基本相互作用与核力的特点，了解结合能、比结合能和质量亏损的基本观念和相关实验。 科学思维：理解核力是短程力，掌握比结合能和质量亏损，能用质能方程进行计算，提高分析、解决问题的能力。 科学探究：通过教材上的科学推理，掌握其实质，培养科学推理的能力。 科学态度与责任：学习科学家们严谨的科学态度，坚持实事求是，培养学习、探索科学的兴趣和责任。 第4节 核裂变与核聚变 物理观念∶知道核聚变与和裂变的不同，通过核反应方程能计算所释放的能量。 科学思维∶能够分清楚裂变和聚变的含义，知道当前核聚变是不受控制的。 科学探究：通过核裂变的示意图推理出三分裂和四分裂的概念，了解物理学常用的方法———推理法。 科学态度与责任∶通过观看我国原子弹氢弹的爆炸视频，激发学生献身国防的爱国主义热情。 学习目标 节次 学习目标 第5节 “基本”粒子 物理观念∶从宏观到微观认识粒子的结构，形成的关于粒子、粒子与相互作用、夸克模型等的基本认识。 科学思维∶能够分清粒子大小的数量级以及相互组成的关系，知道当前还有许多新粒子被不断发现。 科学探究：通过研究宇宙射线和强子对撞机，是发现新粒子的两种方法。 科学态度与责任∶研究微观粒子认识自然的方式之一，粒子是不断发展的，具有相对持久性和普适性。我们要把粒子思想应用与实际生活中。 03 内容分析 内容分析 第1节 本节先介绍了贝克勒尔发现的天然放射现象，引起人们对a射线、β射线和Y射线这三种射线的研究，确认射线来自原子核，进而介绍原子核的组成成分。原子核的组成是比较抽象的，教科书引导学生注意把微观机制和它的宏观现象紧密地联系在一起，通过一些宏观实验， 去猜测、探究微观结构，建立微观模型。教学中要关注依据实验证据进行科学推理能力的培养，即在观察、实验得到的确切物理事实(信息)和已有知识基础上进行科学推理和论证，猜想原子核的结构。了解实验是探索微观世界奥秘的基础，猜想与 ... ...