(
课件网) 哲学 与 人生 追求人生理想 第三课 目录 一、坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一 1、规律是客观的 2、人具有主观能动性 3、坚持一切从实际出发，实事求是 二、努力把人生理想变为现实 1、正确把握理想与现实的辩证关系 2、正确把握个人理想与社会理想的关系 一 坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一 1、规律是客观的 马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道:“人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。” 马克思的人生追求给你什么启示 在现实生活中，怎样才能实现自己的人生理想 学习本课，我们将理解客观规律性与主观能动性的辩证统一,掌握一切从实际出发、实事求是的思想路线和工作方法，明确个人理想与社会理想的关系,并努力把人生理想变为现实。 阅读与思考 蝴蝶的生长发育要经过卵、动虫、蛹和成虫四个阶段。茧是蝴蝶在蛹期的保护壳，只有经历破茧,美丽的蝴蝶才能展翅飞翔,而破茧成蝶的过程是非常艰难的。有一只蝴蝶,一次次想要冲破茧，却一次次败下阵来。如果此时有人拿剪刀轻轻剪开茧,蜘蝶会轻而易举地出来,可是它的翅膀却会无力地耷拉在身体两侧,怎么也飞不起来这是因为破茧的过程会促进蝴蝶翅膀的血液循环，破茧成蝶使其舒展开来,如此才能使蝴蝶真正飞起来! ◎为什么蝴蝶必须自己经过破茧这一关？ ◎蝴蝶的生长发育过程说明了什么道理？ 运动 静止 物质是运动的。运动是物质的根本属性和存在方式，是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。任何事物都处在运动之中，完全静止的事物是不存在的。运动是永恒的、绝对的，而静止是有条件的、相对的。 相关链接 物质运动有多种形式， 主要有机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动等。 物质运动具有客观规律性。规律是事物运动过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造,也不能被消灭。规律具有普遍性，没有规律的物质运动是不存在的。 人的存在和发展具有客观规律性。人首先是一 种自然的存在，人的生命过程是一种自然现象,会 经历生老病死的过程，遵循着新陈代谢等自然规 律。同时,人还是一种社会性的存在,受到各种 社会因素的影响和制约,必须遵循人类社会历 史发展的客观规律。 点击 阅读与思考： 青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里，于2001年开工，是世界上海拔最高、穿越冻土里程最长的高原铁路。在青藏高原上筑路，面临着三大难题,即多年冻土、生态脆弱和高寒缺氧。青藏铁路的修建者们免服重重困难，想尽各种办法解决三大难题。如长达550公里的多年冻土带,冬季夏季一冻一融间，再坚硬的铁轨也会扭的变形。科研人员反复研究，设计出了冻土“热棒”的解决办法,将一根根注满液态氨的密封空心钢管插入路基所在的冻土层传输热量,有效避免了地基爆防;还创造出了路基通风管、遮阳棚和碎石护坡等一系列行之有效的好方法。一代代建设者不懈努力，极大地改善了西藏地区的交通面貌。 观看视频阅读材料后思考：在青藏铁路的修建过程中，人发挥了怎样的作用？ 2、人具有主观能动性 人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界,这就是人的主观能动性，亦称自觉能动性，是人所特有的一种能力。 人的主观能动性表现为人既可以能动地认识世界，把握规律，又可以利用规律,能动地改造世界,以满足自身的需要。 鲁班，春秋战国时期鲁国人，是公 认的能工巧匠。据说，木工师傅们使用 的手工工具如锯子、钻、刨子、曲尺、 墨斗等，都是鲁班发明出来的，鲁班由 此被奉为中国建筑行业的木匠鼻祖。鲁 班的故事是中国古代劳动人民勤劳和智 慧的象征，这些劳动工具是经过反复研 究找到规律而发明出来的，充分体 ... ...
