中等职业院校思想政治 《心理健康与职业生涯》期末考试试卷（03） 时间90分钟 分值 100 分 选择题 判断题 填空题 简答题 材料题 总分 10*3 10*2 5*2 2*5 3*10 1、 选择题（共10题，每小题3分） 1.我们可以采用以下哪些做法来得到老师的关注和肯定 （ ） A.课堂上不断举手抢答 B.课后围着老师转 C.主动向老师问好，使用礼貌用语 D.在实操课上不听老师的讲解就抢先完成任务 2.小陈在班里很安静，从不主动与老师讲话，碰到老师就躲着走。开学两个月了，小陈还不能认全所有的任课老师。小陈与老师的关系属于（ ）式。 A.和谐 B.冲突 C.亲密 D.疏远 3.拒绝他人时，错误的做法是（ ）。 A.看场合，再拒绝 B.先肯定，再拒绝 C.先解释，再拒绝 D.模棱两可、犹豫不决 4.与同学发生矛盾时，下列做法错误的是（ ）。 A.心平气和 B.积极沟通 C.刻意刁难 D.以理服人 5.经常戏弄或辱骂同学的行为属于（ ） A.身体欺凌和暴力B.言语欺凌和暴力 C.关系欺凌和暴力D.网络欺凌和暴力 6.校园欺凌和暴力对施暴者的负面影响通常不包括（ ） A.变得更暴躁 B.行为失控 C.可能违法犯罪 D.遭受身体创伤 7.主动学习者具有（ ）的学习动机。 A.低水平 B.高水平 C.适宜 D.中等水平 8.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘规律是（ ）。 A.均衡发展 B.先快后慢 C.先慢后快 D.一直很快 9.了解职教高考信息后，小许就在心里默默许下愿望，一定要考上心仪的大学。这说明小许具有（ ）。 A.积极的学习态度 B.清晰的学习目标 C.适宜的学习动机 D.浓厚的学习兴趣 10.小刘把自己的职业生涯目标贴在宿舍床头，激励自己不断努力。这说明职业生涯规划能（ ）。 A.让我们有奋斗的动力 B.愉悦我们的心情 C.让我们了解自身的优势 D.让我们明确职业的要求 二、判断题（共10题，每小题2分） 1.教师与学生是师生关系，不能成为朋友。（ ） 2.和谐的师生关系是一种互相尊重、关心、理解和信任的关系。（ ） 3.和谐的同学关系是心理健康和个人发展的有力保障。（ ） 4.当归属和交往的需要得到满足后，我们会心情愉悦、积极乐观。（ ） 5.校园欺凌和暴力对参与各方都有害，要坚决抵制。（ ） 6.在网络上多次散布他人的谣言也是一种欺凌。（ ） 7.学习目标制定得越高，越能够起到激励作用。（ ） 8.学习动机水平越高，学习效果越好；学习动机水平越低，学习效果越差。（ ） 9.掌握科学的学习方法，能够帮助我们在学习上取得事半功倍的效果。（ ） 10.制订学习计划时，要优先安排不重要却紧急的学习任务。（ ） 2、 填空题（共5题，每小题2分） 1. 一般来说，可以从生理、_____和_____三个方面来认识自我。 2. 在与异性交往时，应遵循_____，_____等原则，避免逾越正常交往的边界。 3. 根据愉悦度，情绪通常可以分为_____和负性情绪。正性情绪有开心、满足、兴奋等，_____有愤怒、恐惧、悲伤等。根据生理激活水平不同，情绪还有不同的之分。 4. 当人们有目的、有动机的活动遭到_____或失败时，就会产生挫折。一般来说，挫折与挫折情境、_____和挫折反应相关。 5. 亲情与生俱来、割舍不断。亲情是_____的保障，也是_____的动力。 四、简答题（共2题，每小题5分） 1.如何增进亲子之间的理解和信任。 2.如何促进师生和谐？ 五、材料题（共3题，共计10分） 材料一、女排精神被纳入中国共产党人的精神谱系。团结协作是“女排精神”的重要内容。相互信任、同心同德、甘于奉献，用团队的力量去战胜一切，是对中国女排团队精神的诠释。在从低谷向上攀登的过程中，女排成员能够团结在一起，心往一块想、劲往一处使。女排也充分运用了团队协作的方法：用老队员稳军心，用新队员打拼杀。发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神。 ●结合女排精神谈谈如何才能实现团队合作。 材料二、小王与宿舍 ... ...
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