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课件网) 5.2 杠杆 第五单元 导入 妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈妈翘起来…… 你能想个办法，让她们开心的玩跷跷板吗？ 新知讲解 当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。 新知讲解 起支撑作用的固定点叫支点； ★ 自己对杠杆用力的点叫动力点。 ★ 承受重物的点叫阻力点； ★ 支点 动力点 阻力点 杠杆上的“三点” 新知讲解 阻力点 支点 动力点 怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？ 实验探究 支架 钩码 杠杆尺 平衡螺母 ↑ ← ↑ 平衡螺母 ↑ ↑ 支 点 ↑ 杠杆尺平衡实验 器材： 实验探究 阻力点 杠杆尺平衡实验 动力点 温馨提示 1.小组内学会分工合作。 2.钩码的取放需要使用镊子。 3.实验前需调平杠杆尺。 4.认真观察实验现象。 5.每一次实验后及时将数据记录下来。 6.实验结束后整理实验器材并学会归纳总结。 实验探究 支 点 6 实验记录表 3 2 1 2 3 左边格子数 X 左边钩码数 = 右边格子数 X 右边钩码数 实验结论 当支点到阻力点的距离大于支点到动力点的距离时 。 当支点到阻力点的距离等于支点到动力点的距离时 。 当支点到阻力点的距离小于支点到动力点的距离时生 。 1 6 2 3 3 2 支 点 横向分析： 费力 不省力也不费力 省力 纵向分析： 支点到动力点的距离越远，越 。 支点到动力点的距离越近，越 。 实验结论 1 6 2 3 3 2 支 点 省力 费力 知识应用 费力杠杆 知识应用 它们是否省力？ 既不省力也不费力 省力 费力 迁移应用 给我一个支点，我就能撬动地球。 --阿基米德 一、选择题。 1.杠杆工作时，是围绕( )转动的。 A.支点 B.动力点 C.阻力点 2.杠杆是否省力是由( )决定的。 A.杠杆的形状 B.重物的轻重 C.支点、动力点、阻力点的位置 3.如图，要使图中杠杆平衡，下列哪个方法是可行的 ( ) A.左边钩码右移两格，右边钩码左移一格 B.左边钩码右移一格，右边钩码左移一格 C.左边钩码右移一格，右边钩码左移两格 4.下列杠杆中，最费力的是( )。 5.动力点距离支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是( )。 A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.既不省力也不费力杠杆 6.如图所示的杠杆向右倾斜，最可能在1位置处挂了( )个钩码。 A.1 B.2 C.3 二、判断题。 1.杠杆的运用在生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都用到了杠杆。 ( ) 2.只要使用杠杆就可以省力。（ ） 3.杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。（ ） 4.所有的剪刀都属于省力杠杆。（ ） 再 见
