第二单元 做情绪情感的主人 一、单项选择题 1.下图中人物的这些感受,就是我们所说的( ) 遇到好事 遇到坏事 A.情趣B.情绪C.情感D.感情 2.一位女同学写了这样一首诗:我是深夜风浪里的一只小舟,任我在风浪里颠簸漂流,无情的风浪像要把我抛进漩涡;岸上沉睡的,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。诗意所反映的情绪是( ) A.喜悦B.恐惧C.愤怒D.孤独悲哀 3.唐代大诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色,他在送别好友宋之悌时写出的诗句是“平生不下泪,于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。李白面对同样景物写出的诗句表明( ) A.同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B.同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪 D.同一事物只能引起相同的情绪 4.同学们步入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,情绪也发生着变化。常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气,影响同学之间的团结。这( ) ①是青春期的情绪特点 ②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧 ③启示我们要学习积极面对负面情绪 ④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 5.调查表明,人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明( ) A.情绪对人的身体产生不利影响 B.负面情绪会影响人的身体健康 C.身体健康影响人的情绪 D.不同的情绪对人的身体产生不同的影响 6、下列古诗词中，体现对祖国情感的是（ ） A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 7、小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。小明这一情绪特点是：（ ） A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性 D．固执性 8、小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。小星这种调节情绪的方法是:（ ） A．改变认知评价法 B．转移注意法 C．放松训练法 D.合理宣泄法 9、下列行为，属于传递正能量的是：（ ） A.同学生活困难时，伸出援助之手 B.拾到物品，据为己有 C. 经常上网玩“偷菜”游戏 D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手 10、人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明：（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 11．下面关于情绪与情感，观点正确的说法有 （ ） ①情感与情绪互相独立，毫不相干 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 ③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感 ④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 12．下列属与基本情感的是（ ） ①安全感 ②道德感 ③责任感 ④信任感 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 13．存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ） ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 14．下列古诗词 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
