中小学教育资源及组卷应用平台 2024年小升初语文专项训练 句子转换 1． 按要求写句子。 （1）小伙子被老汉用力推上木桥。（改为“把”字句） （2）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句） （3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（用同样的修辞手法写句子） （4）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改为直接引语句） （5）人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换两种说法） A句： B句： （6）革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话） （7）通过老师的介绍，使我对川剧产生了浓厚的兴趣。（修改病句） 2． 按要求写句子。 （1）舅爷手里无力地握着一份报。（缩句，缩到最简） （2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。（改为反问句） （3）我没有衣服穿。我身处热带，即使有衣服也不用穿。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话） （4）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 等公交车 走在放学回家的路上 弹琴 收拾房间 心情好： 心情不好： 3． 按要求写句子。 （1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩为最简句） （2）临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（修改病句） （3）仿写句子：不知从什么时候起，您的脸颊长出了一块块黄褐斑；不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发； ， 。 （4）过年吃年糕寓意万事如意年年高；中秋节吃月饼寓意 ；重阳节饮“菊花酒”寓意 。 （5）天气很热。考试要按时进行。（用关联词连成一句话） 4． 按要求完成句子练习。 （1）此不为远者小而近者大乎？（改为陈述句） （2）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动） （3）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子） （4）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。 盼望 厚 安静 饿 喜欢 （ ）： 5． 按要求写句子。 （1）星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。（修改病句） （2）天上的云有时候像奔腾的骏马，有时候像笨重的大象，有时候像可爱的小猫。（仿写） （3）小明没有好朋友 小明待人不真诚（用上关联词语连成一句话） （4）按要求写诗句：描写春天景色的： 送别友人的； 6． 按要求写句子。 （1）用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。 这里的水果品种丰富。这里的水果物美价廉。 （2）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （3）修改病句。 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。 （4）仿照下面句子所运用的描写人物的方法，写一个表现人做事情入迷的样子的句子。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。 7． 按要求写句子。 （1）桑娜一家 生活十分艰难， 决定收养邻居的孩子。（加上合适的关联词语） （2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉乎鼓琴， 。（把句子补充完整） （3）同学们讨论并听取了校长的报告。（修改病句） （4）正月过后，闰土必须回家去。（改为双重否定句） （5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写） 我是 ，我是 ，我是 。 8． 按要求写句子。 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句） （2）小玲对老师说：“请你答应我来主持这次中队会。”（改为转述句） （3）老师怒气冲冲走过来，大步流星伸手一拂，“屏风”颓然倒了。（修改病句） （4）桑娜家境贫困。桑娜有一颗善良的心。（用关联 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
