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课件网) 非谓语动词 初中语法 宾语从句，在复合句中起宾语作用的从句 非谓语动词 非谓语动词，即“不能单独做谓语，但仍保留动词某些特征的动词形式”。 ① 特点：没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。 ② 形式：不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。 非谓语动词: ① 动词不定式 人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、事物等名词的词，主要包括“你、我、他，她／它、你们、我们、他们／她们／它们”等代词。人称代词有人称、单复数以及格的变化。 1、动词不定式的结构 1、构成： ① 肯定句：to+动词原形 e.g：I want to read books. ② 否定句：not to +动词原形 e.g：My parents tell me not to play on the street. 2、特征： 不定式没有人称和数的变化，即“不受主语的人称和单复数的影响”。 She wants to open the presents. They want to open the presents. 人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、事物等名词的词，主要包括“你、我、他，她／它、你们、我们、他们／她们／它们”等代词。人称代词有人称、单复数以及格的变化。 1、动词不定式的用法 1、作宾语： ① 结构：v.+ to do e.g：I like to watch football matches. ② 常用动词不定式作宾语的动词： decide 决定 expect 预计 learn 学会 agree 同意 pretend 假装 want 想要 promise 答应 prepare 准备 need 需要 refuse 拒绝 plan 打算 hope 希望 e.g：I decided to study hard this semester. She agrees to go out with me this weekend. 人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、事物等名词的词，主要包括“你、我、他，她／它、你们、我们、他们／她们／它们”等代词。人称代词有人称、单复数以及格的变化。 1、动词不定式的用法 2、作宾语补足语： 结构 常用动词 例句 v.+ sb.+ to do tell，ask，teach，get（使）， invite，allow，advise，require， want，encourage等 ① I tell him to arrive on Sunday. ② The teacher asked the students to read it again. v.+ sb.+ do ① 感官动词： see，watch，hear，feel，notice等 ② 使役动词： let、make、have等 ① She heard Tom go upstairs. ② Her words made me feel happy. 否定形式： ① v.+ sb.+ to do →v.+ sb.+ not to do e.g: Tell them not to play football in the street. ② v.+ sb.+ do →v.+ sb.+not do e.g：Let the boy not go. 练一练 1．My mother often tells me _____ at school. A．not fight B．not fighting C．don’t fight D．not to fight 2. —Miss Li, can you tell me how to improve my writing skills —I advise you _____ a diary in English every day. A. to keep B. keeping C. kept D. keep 3．Not knowing how serious the pollution is makes Mike _____ even more paper. A．waste B．wastes C．wasting 一、单项选择题。 D A A 人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、事物等名词的词，主要包括“你、我、他，她／它、你们、我们、他们／她们／它们”等代词。人称代词有人称、单复数以及格的变化。 1、动词不定式的用法 3、作主语： 动词不定式作主语时，为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语。 ① 常用句型1：It’s + adj + + to do sth e.g： It’s hard to say which one is better. ② 常用句型2：It’s + adj + for/of sb+ to do sth (1)描述不定式的特征或性质时，常用for，此类形容词常有：easy/ difficult/ important/ necessary等 e.g： It’s necessary for us to learn English well. (2)描述主语的特征或性质时，常 ... ...
