2014--2015人教新课标语文八上同步导学案30 诗四首（无答案）

2014--2015人教新课标语文八上同步导学案30 诗四首（无答案） 30 诗四首 班级_____ 学习小组 小主人姓名_____ 上课时间 1．有感情地朗读并熟练地背诵后四首诗。 2．品味语言，体味诗歌的内涵。 3．培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。 1. 背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。 2. 注意对诗歌中名句的理解。 第一课时 学习《归园田居》和《使至塞上》 1．读准字音。 荒秽 荷锄 属国 塞上 草木长 候骑 燕然 荆门 帘旌 徙倚 2．了解作者及背景 《归园田居》 晋义熙元年，陶渊明不满官场 的污浊黑暗，不愿为五斗米折腰，毅然辞去彭泽县令。回柴桑归隐。次年写下了《归园田居》五首著名诗歌。五首诗分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、夜欢饮几个侧面描绘了是人丰富充实的隐居生活。 《使至塞上》 王维奉唐玄 宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副使崔希逸，实际是被排挤出朝廷。《使至塞上》所写的就是这次出使的情景。苏轼评价王维（诗人、画家）“诗中有画，画中有诗”。 3．熟读这两首诗，初步感知内容及主题。 一、品读赏析《归园田居》 1．概述诗意。 明确：南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆 苗长得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。 草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。 衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。 2．赏析诗句。 为什么要着意写夕露沾衣 “但使愿无违”的“愿”具体指的是什么 这首诗流露了作者怎样的感情 明确：借夕露沾衣作烘托，抒写诗人归田的愿望。 “愿”指田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。 对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。 3．归纳主旨 二、品读赏析《使至塞上》 1．概述诗意 我轻车简从，将去慰问将士护疆守边， 奉使前行，车轮辘辘辗过居延。恰似路边的蓬草，随风飘转出了汉朝的地界，又似那云际的大雁，翱翔北飞进入胡人的穹天。只见———灿黄无垠的大沙漠上，挺拔着一柱直冲云霄的孤烟，绵长如带的黄河边，一轮火红的落日显得异常壮丽、浑圆。行程迢迢，终于到达萧关，遇到巡逻侦察的骑兵，—问，才知都护竟在（离此还很远的）燕然！ 2．赏析诗句 ① “征蓬出汉塞，归燕入胡天”表达了作者怎样的思想感情？ 明确：蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁 ② 本诗写得最精彩的是哪两句诗 为什么 明确：“大漠孤烟直，长河落日圆”写 得最精彩。因为这两句诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外地醒目，也只有“孤烟”二字方能状其神韵。“孤烟”之后随———�直”字，使景物———下子变得挺拔坚韧、刚直有力。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树……只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日。这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。 3．归纳主旨 1．熟读背诵这两首诗。 2．按要求默写。 ① 陶渊明的《归园田居》中写诗人辛勤耕种的句 子是 ， 。表现作者与黑暗的官场决裂的句子是 ， 。 ② 王维的《使至塞上》中描 写边塞奇特壮美景色的句子是 ， 。通过写景表达诗人对故乡依恋之情的句子是 ， 。 第二课时 学习《渡荆门送别》和《登岳阳楼》 1．了解作者及背景 《渡荆门送别》 李白喜游 名山大川，二十六岁出蜀，游踪遍四方。此诗是李白出蜀时所作。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云 ... ...