（核心素养目标）1.2 治国安邦的总章程 学案(含答案 )-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第二课时　治国安邦的总章程 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用 法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家机构 1.认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的法治原则 2．知道宪法不仅设置国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。懂得宪法是治国安邦的总章程 自主学习 一、设置国家机构 宪法如何设置我国的国家机构？ (1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 (2)我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 (3)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 (4)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 二、规范权力运行 1．为什么要规范权力的运行？(为什么要把权力关进制度的笼子？) (1)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 (2)任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 (3)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (4)只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 2．宪法如何规范权力的行使？(国家机关及其工作人员如何正确行使权力？) (1)法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (2)法定职责必须为：对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (3)符合程序：宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 课堂探究 智辩是非 1．规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。(　√) 改正：_____　　 　　 2．我国的国家机构实行民主集中制原则。(　√) 改正：_____　　 　　 3．人民代表大会是我国的权力机关，具有超越宪法的权力。(　×) 改正：人民代表大会是我国的权力机关，但没有超越宪法的权力。 4．人民代表大会与国家监察机关、审判机关之间是相互监督的关系。(　×) 改正：国家监察机关、审判机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 精准小练 宪法设置国家机构 1．题1图是设置国家机构的示意图，与图中序号完全相对应的内容是(　A) 题1图 A．①人民代表大会　②监督　③监察委员会 B．①全国人民代表大会　②监督　③纪律检查机关 C．①人民代表大会　②领导　③国家立法机关 D．①全国人民代表大会　②监督　③监察委员会 宪法规范权力运行 2．医生直播带货，有医生身份打底，更具备成为“专业博主”的潜质。但是，在利益诱惑之下，很多医学博主放弃了专业操守，利用“专业权威”为某些不合格商品站台背书，暗示、诱导消费者去直播间下单消费。国家卫健委、公安部等九部门要求，严肃查处医疗机构工作人员利用职务之便直播带货。国家此举(　C) A．旨在改善医疗服务质量，提高医疗水平 B．限制了医疗机构工作人员的合法权利 C．有利于依法保障人民群众的合法权益 D．会影响医疗机构工作人员的收入提高 情境练习 某校八年级(1)班同学围绕“提升政府法治服务力量”为主题开展活动。 “我来献策” 广东省始终坚持法治护航，做到“中心工作推进到哪里，法治建设就跟进到哪里”，法治服务高质量发展的水 ... ...