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课件网) 1米有多长 北师大小学二年级上册 6 测量 直尺 一、复习引入 1.测量物体的长度时要使用什么工具？ 尺子/直尺 2.量一量妈妈的身高后，刻度是162，所以妈妈的身高是162，对吗？ 错，改正162厘米. 3.厘米是我们学过的（ ）单位。 长度 4.量像铅笔、橡皮、课本等物体，可以用（ ）作单位。 厘米 情境导入 看看长颈鹿和小乌龟在游乐园门口遇到了什么问题？ 那1米具体会有多长呢？想一想，估一估。 10厘米 1米=100厘米，米可以用m表示 1厘米长 100根1厘米的小棒接起来，才够1米长呢！ 米尺 竖线———三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字———从小到大的顺序排列的。0-100 0刻度———标志着开始 厘米———cm 请你观察米尺你发现了什么？ 米也是常用的长度单位， 可以用字母m表示米。 1米=100厘米，也可以写作：1m=100cm 100厘米=1米 100cm=1m 米的认识 比一比，说一说。 1米到小华这里。 1米到小芳这里。 身高不同，所以1米在他们身上的位置就不同，但一米的长是不变的。 我两只胳膊打开的 长度大约是1米。 体验1：量张开的手臂长度。 体验2：量身高。 从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 体验3：几位同学前后排列是1米？ 从教室的一头到另一头大约长多少米？ 小组合作，用尺子量一量。 练一练P54-55 1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长度大约是1米。 洗衣机的高度 扫帚的长度 门高约2 黄瓜长约20 李老师身高约175 一拃长约15 橡皮长约3 树高约10 米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 填单位时，要依据物体的长短，还要结合单位前面的数。 书本53页 3.谁猜得对？ 小明 小强 小刚 小丽 这张桌子大约有多高？ √ 2.填一填。 （1）铅笔长约17_____。 （2）橡皮长约3____。 （3）旗杆高约8____。 （4）房子高约3 ____。 （5）毛巾长约60 ____。 （6）丝瓜长约35 ____。 厘米 厘米 米 厘米 米 厘米 P书本54页 在测量较长物体的长度时，一般用米作单位。 试一试P54 估一估：小明和机灵狗分别有多高？ 探究新知 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 门大约有2个小明那么高…… 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 100 2米的一半是1米 1米＝100厘米 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 100 小明大约有2个机灵狗那么高…… 高约（ ）厘米 高约（ ）厘米 100 100厘米的一半是50厘米 1米＝100厘米 50 这是一把米尺 先用米尺测量 做标记 剩余部分怎么办？ 量一量,黑板有多长？ 剩余的用厘米表示。 剩余部分怎么办？ 黑板的长是（ ）米（ ）厘米。 试一试P54 5 60厘米 70厘米 90厘米 80厘米 100厘米 终 点 （1）全长是100厘米，也就是 米。 （2） 已经爬了70厘米，还剩 厘米。 1 30 5 60厘米 70厘米 90厘米 80厘米 100厘米 终 点 （3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。 如：蚂蚁比蜗牛快了多少厘米？ 80厘米－70厘米 ＝10厘米 问题不唯一 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 “米”的认识 01 测量比较长的物体用“米”作单位，米是常用的长度单位，也可以写作m。 02 1米＝100厘米 注意测量时要从0刻度量起。 4.估一估，量一量。 估计长度 测量长度 教室宽 门高 米 厘米 米 厘米 米 厘米 米 米 米 说一说，估计时你有什么好办法？测量要注意什么？ 5.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。 姓名 臂长/厘米 6.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。 第一次 成绩/厘米 第二次 第三次 第四次 比一比，跳的最远的一次是多少？跳的最近的一次是多少？ ... ...
