教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 秋季 课题 第三节 地图的阅读 教学目标 1.通过学习地图三要素，在马拉松赛事线路图上获取信息。 2.通过对比不同比例尺地图，为参赛选手介绍马拉松比赛场馆的位置，选择合适的酒店，计算距离，规划路线。 教学内容 教学重点： 1.理解地图三要素。 2.在地图上辨别方向。 教学难点： 1.利用比利尺量算距离。 2.理解比例尺的大小与所示地理范围大小及内容详略之间的关系。 教学过程 活动一 【认识地图三要素】 教师活动：出示图片--2023年太原国际马拉松赛事路线图，引导学生根据地图三要素从图上获取信息。 学生活动：根据地图三要素，观察马拉松赛事线路图，选择你要加入的志愿者分组（线路导览组、计时组和后勤保障组），向运动员介绍你获取的信息及注意事项。 ※总结：地图三要素包括方向、比例尺和图例。 活动二 【使用地图三要素】 教师活动1：出示不同比例尺的地图，引导学生选择合适的地图为选手介绍马拉松起点--晋阳湖国际会展中心的位置。 图一 世界中的中国 图二 太原市（局部） 图三 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：选择合适的地图，为国内外参赛选手介绍马拉松起点，说明原因。 ※总结：图幅大小相同时，比例尺不同，表示的范围和内容的详略不同。 学生活动：比较图幅大小相同，比例尺不同的地图，分析比例尺的大小与所示地理范围大小及内容详略之间的关系。 图一图二图三转换成数字比例尺比例尺大小表示范围的大小表示内容的详略 ※总结：图幅大小相同，比例尺越大，表示的内容越详细，表示的范围越小 教师活动2：出示晋阳湖国际会展中心周边图，引导学生说出晋阳湖国际会展中心的位置。 图三 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：利用地图，说出晋阳湖国际会展中心的位置。 ※总结：在地图上判定方向的方法：一般判断方法是，面对地图，上北、下南、左西、右东；在有指向标的地图上，根据指向标来确定方向；在有经纬网的地图上，根据经线和纬线来判定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 教师活动3：出示晋阳湖国际会展中心周边的酒店分布图，引导学生利用地图三要素选择合适的酒店，规划出行路线。 图四 晋阳湖国际会展中心周边图 学生活动：为选手选择一个酒店，完善介绍卡。 图五 若曼酒店的位置 图六 山西丽华大酒店的位置 图七 悦玺酒店的位置 学生活动：在课后运用地图三要素完善山西景观分布图。结合山西景点分布图为太原马拉松参赛选手规划一条主题游览路线（自然风光、人文景观等），并查找景点相关资料介绍大美山西。 ※总结：本节课我们认识了地图三要素，并在实际中进行了应用。通过比例尺大小的比较，为选手们选择了合适的地图来查找马拉松起点的位置，利用指向标为选手们将马拉松起点准确定位，通过对地图三要素的使用，帮助选手们选择出了合适的酒店并规划了路线。 【课堂小结】 ... ...
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