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课件网) 课前准备 请提前准备好课本和学习用品 1~5的认识 第三单元 5以内的数的认识和加减法 学习目标 √ 会读、会认、会写1~5各数，并注意书写的工整规范。 √ 能用1~5各数来表述日常生活中物体的数量，初步建立数感，并能进行交流。 √ 会用5以内各数表示物体的数量。 情境导入 请你仔细观察，说一说你看到了什么？ 情境导入 摆一摆 请你从图中选一种物品，数一数它的数量，用计数棒摆一摆。 探究新知 摆一摆 像这样,1位老奶奶、1只小狗都可以用数字“1”来表示。 探究新知 摆一摆 探究新知 猜一猜 探究新知 猜一猜 探究新知 猜一猜 探究新知 排一排 1 2 3 4 5 计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。 探究新知 写一写 探究新知 写一写 1像铅笔细又长 2像小鸭水上漂 3像耳朵听声音 4像小旗随风飘 5像秤钩来卖菜 探究新知 动动手 4 2 3 1 5 课堂练习 做一做 课堂练习 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 注意：书写1-5各数时要工整。 课后作业 完成教材第18页第1、第2、第4题。 谢谢 EN 教育部审定 2022 义务教育教科书 数学 年级 上册 2 3 腔+府 d⊙i得力为 CERASER 4B黄术橡皮擦 4B 教师批语 家长签字 2X8=163 X@二Q 2 三 3 5以内数的认识和加减法 1-5的认识 的 2 1~5各数的认识与书写 2395
