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课件网) 4.6 哪个传热快 第四单元 热 核心素养目标 科学观念：通过实验，知道不同材料制成的物体，导热性能是不同的。知道根据导热能力的不同，材料可以分成热的良导体和热的不良导体。能从热量的传递角度认识效率。 科学思维：能够分析制造某种物品时选择热的良导体和不良导体的原因。 探究实践：尝试基于所学的知识，提出有针对性的假设。熟练操作不同材料物体的导热性能实验。运用比较和归纳的方法从实验证据中发现物体导热性能的差异。 态度责任：尊重证据的前提下，坚持正确的观点。意识到实验方法的选择和改进会对实验数据的准确性产生影响。关注科学调查可以采用多种形式，乐于进行科学的调查。 科学聚焦 01 在生活中，让热迅速地传给另一个，物体是我们所希望的， 比如用锅做饭时。但在另一些情况下，我们希望热还是慢慢传递比较好，比如手握锅柄时。 不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗？ 科学聚焦 科学探索 02 探索一 木勺、塑料勺、金属勺哪个传热快？ 这不公平！ 应该如何选择？ 科学探索 三个勺子放入开水的时间如何才能做到公平？ 同时放入 科学探索 通过什么现象观察、比较它们传热的快慢？ 同时放入 科学探索 感温油墨： 遇高温颜色会发生改变。 常温 高温 科学探索 感温油墨： 遇高温颜色会发生改变。 科学探索 （学生活动手册P12:不同材质勺柄温度变化记录表） 1.在勺柄相同高度涂上感温油墨，晾干。 2.准备半杯热水。 3.将三个勺子同时放入热水中，并计时。 4.观察变化，并填写实验记录表。 实验步骤 科学探索 每隔30秒记录一次感温油墨的变色情况。 若颜色开始变化 ，在对应位置处打“√”； 若颜色完全变化 ，在对应位置处画“△”。 科学探索 不同材料的热传导本领各不相同，金属材料传热较快，塑料、木头等材料传热较慢。 科学探索 金属 导热性能强的物体 叫做热的良导体。 塑料 木头 导热性能弱的物体 叫做热的不良导体。 科学探索 金属通常都是热的良导体 不同金属的导热性能是否有差异？ 科学探索 黄铜 铝 铁 探索二 比较黄铜、铁、铝的导热性能 科学探索 对比实验：在对比不同金属传热快慢的实验中，通常只改变一个条件，同时确保其他条件保持不变。 金属的材料 黄铜棒 铁棒 铝棒 科学探索 黄铜 铝 铁 热传导演示器 酒精灯 感温油墨 科学探索 科学探索 科学探索 温馨提示 实验中注意安全，禁止用手触摸金属棒，与加热装置保持一定距离。 用酒精灯外焰进行加热。 酒精灯熄灭的方式———二次盖上酒精灯的灯帽。 科学探索 金属都是热的良导体。 但不同金属导热性能不同。 导热性能从强到弱排列顺序： 铝 — 黄铜 — 铁 科学探索 科学研讨 03 不同材料的物体，传热的快慢相同吗？什么材料传热更快？ 不同的材料传热的快慢不同，金属材料传热比较快，塑料和木头等材料传热比较慢。 科学研讨 不同导热性能的材料，在生活中有什么不同的用途？ 不同导热性能的材料，在生活中都能发挥不可替代的作用。比如，电饭煲内胆、炒菜用的锅等需要有很强的导热本领，因此大多用金属材料制造。而锅铲、汤勺、铝锅等的把手部分则大多用塑料、木头等热的不良导体制造，以免烫手。 科学研讨 科学拓展 04 冬天时，为什么公园中的金属椅子比木椅子更凉？请用今天学习的知识分析。 科学拓展 课堂总结 05 课堂总结 课堂练习 06 一 选择题 1.下列物体中属于热的良导体的是（ A ）。 A.铝合金 B.陶瓷 C.砖块 2.冬天，踩在地砖上比地毯上感觉更冷，这是因为（ B ）。 A.地砖温度比地毯更低 B.地砖比地毯容易传热 C.地毯会产生热量 A B 点拨：金属一类材料均属于热的良导体。 课堂练习 3.把同样温度的开水倒入大小、形状、颜色、厚薄、款式等完全相同的 ... ...
