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课件网) 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 责任意识：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界 1．理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义 2．知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义 3．知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样 一、多彩世界中的我 1．我们走向世界的形式是多样的 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要_____每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的_____。 珍视 协作关系 2．青少年走向世界有什么意义？ 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们_____，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，_____，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断_____，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 学会关爱 真诚合作 自我更新 二、我为世界添光彩 为世界添光彩的原因和做法 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界_____，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应_____的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立_____，掌握科学思维方法；增强_____，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 紧密相连 世界发展趋势 科学精神 社会责任感 1．在老师的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗。( ) 改正：_____ 2．世界是多彩的，我们走向世界的形式是相似的。( ) 改正：_____ × × 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 3．每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会对世界发展产生影响。( ) 改正：_____ _____ 4．新时代的中学生，应该逐步树立全球视野，主动思考人类的前途和命运。( ) 改正：_____ × √ 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。10年来，共建“一带一路”取得历史性成就，成果惠及150多个国家，开拓出一条通向共同发展的繁荣之路、和平之路、开放之路、创新之路、文明之路。 共建“一带一路”不仅需要世界各国的团结合作，也需要青少年学生的自觉行动。请参照示例，完成下列表格。(4分) 我为共建“一带一路”作贡献 作为地球村的一员，我将在以下方面为共建“一带一路”贡献力量： 繁荣之路：培养合作精神，正确处理合作与竞争的关系。(示例) 和平之路：①_____ 开放之路：②_____ 创新之路：③_____ 文明之路：④_____ 努力提高自身素质，主动承担维护世界和平的责任。(1分) 树立开放意识，关心国际形势，培养全球观念。(1分) 积极参与社会实践，培养实践创新能力。(1分) 宣传中华优秀传统文化，尊重和学习其他国家的优秀文化。(1分) 一、选择题 1．强强在网络上向外国朋友介绍了被誉为“中国国粹”的京剧；小芳参加了中外学生文化交流活动；小明与父母一起去国外旅游。这些同学的经历说明了( ) A．少年强则国强，少年智则国智 B．我们走向世界的形式是多样的 C．探索世界是我们中学生的义务 D．我们要为经济全球化作出贡献 ... ...
