七年级下册 第3章 运动和力 实验探究精选（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册 第3章 运动和力 实验探究精选（含答案） 班级_____ 座号_____ 姓名_____ 分数_____ 一、实验探究题 1． “牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。 （1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_____（用字母表示）。 （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ _____。 【答案】（1）CAB　（2）没有涉及静止物体的运动规律 【解析】（1）牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A；而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动。故正确的顺序应该是CAB。 （2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。 （2015·温州） 2． 在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答问题： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指m乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整____、____来改变Fl和F2的大小。 （3）保持E与R相等，用手将小车扭转到图②中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 【答案】（1）小车与桌面间的摩擦较小，可以忽略不计 （2）砝码质量 （3）作用在同一条直线上 3． 如右图，在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸（如图甲）。将瓶子浸入水中，且瓶内外水面相平，此时橡皮膜变为既不凸出也不凹进（如图乙）。再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹（如图丙）。那么对丙图现象的合理解释是 。在图丙中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中 （填液体的名称）取代容器中的食盐水。 液体名称 酒精 水 饱和食盐水 硫酸铜溶液 水银 密度（千克／米3） 0.8×103 1.0×103 1.1×103 1.2×103 13.6×103 【答案】在同一深度密度越大的液体压强越大 、 酒精 。 4． 某科学兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空． （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的知识来解释．_____ （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？ 小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关； 小华猜想：可能与瓶中水的体积有关； 小军猜想：可能与瓶子的形状有关； 你认为影响因素还有_____（写出一点） （3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下： ... ...