课时5名称 比例整理复习 课时目标 （1）通过整理归纳比例知识，对比例的相关知识进行系统地整理和复习，多角度沟通加深对概念的理解，形成知识网络。 （2）通过讨论交流，体验数学与生活的密切联系，培养利用比例知识灵活解决实际问题的能力。 评价任务 （1）完成任务一。（检测目标1） （2）完成任务二。（检测目标1） （3）完成任务三。（检测目标1、2） 三、学习过程 任务一：梳理比例知识，初建知识网络（指向目标1） 本单元，我们学习了比例的有关知识，我能将这些凌乱的知识点用自己喜欢的方式整理在A4纸上。（检测目标1） 任务二：小组合作，完善思维导图（指向目标1） 小组合作要求： （1）小组长进行分工，每个小组成员选择一个知识点作为主讲人，说说个人的整理思路和整理内容。 （2）其他组员及时进行补充、评价，提出自己的修改建议。 （3）借鉴较好的整理方法，完善自己的知识网络图，为全班交流做好准备。 任务三：全班交流，打通知识关联（指向目标1、2） 1.填一填：听了同学们的交流，现在我对正比例和反比例有了更深的认识，并通过对比发现它们之间有以下相同点和不同点。（检测目标1） 2.议一议：全班交流后，修改、完善表格。（检测目标1） 3.练一练：（检测目标2） （1）甲乙两地间的距离是490千米。-辆汽车5小时行驶了350千米。照这样计算，行完全程需要几小时 （2）给一间房子铺地，如果用边长6分米的方砖。需要80块。如果改用边长8分米的方砖。需要多少块 三、作业与检测 + 学后反思 1.一对相互咬合的齿轮，它们的齿数和转数成( )比例关系。★ 2.有一堆煤,计划每天烧100 千克,可以烧24天，改进炉灶后,每天只烧80千克,这堆煤可以烧多少天 ★★ 3.小东家的客厅是正方形的，用边长为0.6米的方砖铺地需要100块，如果改用 边长为0.5米的方砖铺地，需要多少块 ★★ 李强在市图书馆借了一本故事书，如果每天看16页，15天可以全部看完。如果在规定期限内归还，不必交延时费，李强每天应多看多少页 ★★★ 5.双十一，各电商都开展促销打折活动。 (1) 李阿姨在某电商买了一件上衣，原价250元，现价150 元。李阿姨还想在该商家买一条裤子，原价180元，现价多少元 ★★★ (2)王叔叔原准备在该电商进一批原价为45元的衬衫36件，现按上面的折扣王叔叔用这些钱可以批发该衬衫多少件 ★★★ 学后反思： 通过本单元的学习，你学到了有关比例的哪些知识？ 你会用比例的知识解决生活中的哪些问题？ 对于本单元的学习，你还有什么疑问吗？
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
