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课件网) 第五节 物体的颜色 第五章 光现象 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 光的色散 光的三原色原理 物体的颜色 课时导入 美丽的彩虹 喷泉惊现美丽彩虹 思考：彩虹是怎样产生的？ 知识点 知1－导 感悟新知 1 光的色散 演示实验: 太阳光照到三棱镜上。 17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。 知1－讲 感悟新知 1. 定义 让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜中，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的光带。这种现象叫作光的色散。 知1－讲 感悟新知 知识图解 知1－讲 感悟新知 2. 分析 (1)白光(太阳光)不是单色光，而是由各种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)混合而成的。 (2)不同的单色光通过棱镜的偏折程度不同，其中红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。 3. 现象 彩虹是太阳光被空气中水滴色散(折射)形成的。 感悟新知 知1－练 [中考·张家界] 如图2 所示的光现象，属于光的色 散的是( ) 例 1 A 感悟新知 知1－练 技法导引 根据光的传播判断光现象形成原因的方法： 1. 光在同种均匀介质中传播产生的现象是光的直线传播形成的。 2. 光在同种介质中传播遇到水面、镜面产生的现象是光的反射形成的。 3.光在同种不均匀介质或不同介质中传播产生的现象是光的折射形成的。 知识点 光的三原色原理 知2－导 感悟新知 2 大量实验表明，自然界绝大多数的彩色光都可以由红、绿、蓝三种色光按不同比例混合得到，所以把红、绿、蓝称为光的三原色。 知2－讲 感悟新知 1. 光的三原色 红、绿、蓝。把红、绿、蓝三色光按照一定比例同时重叠地照在白墙(或白屏)上，看到的是白色或灰白色光。 2. 色光的混合原理 两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种色光。 知2－讲 感悟新知 知识图解 感悟新知 知2－练 [中考·盐城] 20 世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED 组合，产生白色LED 光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是( ) A. 紫光LED B. 黄光LED C. 蓝光LED D. 橙光LED 例2 C 知2－练 感悟新知 教你一招：色光的混合规律：红光+ 绿光= 黄光，红 光+ 蓝光= 品红光，绿光+ 蓝光= 青光，红光+ 绿光+ 蓝光= 白光。 知2－练 感悟新知 知识拓展 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜料等比例混合可以得到黑色颜料。 知识点 物体的颜色 知3－导 感悟新知 3 让经三棱镜折射后的光带分别通过红、绿、蓝三种颜色的玻璃片，你在白屏上看到了什么？这一现象说明了什么？ 在太阳光照射下分别呈白、红、绿、黑四种颜色的不透明物体，在红光的照射下分别呈现什么颜色？这一现象说明了什么？ 知3－讲 感悟新知 1. 透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的。只透过红色光的玻璃, 我们看到它是红色的, 只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿色的。 拓展 ：能让所有色光都透过的物体看上去是无色透明的。 知3－讲 感悟新知 2. 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。白色物体是因为它反射所有照射到物体上的色光, 黑色物体是因为它吸收所有照射到物体上的色光, 我们看到物体的颜色是红色的, 是因为它反射红色的光。 知3－讲 感悟新知 拓展提升 1. 物体反射与它表面颜色相同的色光，吸收与它表面颜色不同的色光。 2. 表面为白色的物体反射所有色光，表面为黑色的物体几乎不反射色光。 感悟新知 知3－练 戴蓝色眼镜的人看白纸是_____色的, 看蓝布是_____色的, 看红纸是_____色的。 例 3 蓝 蓝 黑 知3－练 感悟新知 技巧点拨 不透明物体只能反射与它颜色相同的色光，吸收其他颜色的色光；其反射的 ... ...
