湘美版 美术六年级上册第5课 纸魔方 课件(共27张PPT)

(课件网) 第5课 纸魔方 学习目标： 能运用折、剪、贴的方法制作纸方框，并进行方框的组排练习。 感受纸 方法探究 体验纸魔方 纸方框挑战赛 谁能在6分钟之内根据步骤图制作完成一个纸方框造型，制作标准、速度快的挑战成功。 奖励：积分+5 制作秘籍： 剪出等宽纸条 先折贴剪切 折压撑开 拼摆游戏 欣赏拼摆作品 仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？ 相同的纸方框，组拼方向和位置 不同，最终产生的图形就不相同。 欣赏不同的纸方框造型 纸框的外型 剪切的长度 折压的方向 想一想通过改变什么来改变形状和方框内的花纹呢？ 欣赏拼摆作品 把单个纸方框进行拉伸、挤压进行排列。可以采用不同的排列方式，例如连续排列、发散性排列。 创作纸魔方 纸魔方挑战赛 灵活运用剪切纸方框的原理，制作6个以上单体纸方框，拼摆组合出漂亮独特的作品。 温馨提示： 1.小组内确定纸方框造型（正方形、椭圆形、三角形……） 2.小组内进行合理分工 评价交流 升华体验纸魔方 今天我们用卡纸做出了百变“纸魔方”，其实用卡纸这种材质还可以做出许多漂亮的工艺品，我们下节课再来继续学习吧！ 巧思妙想出灵感 实践探索出成果 湘教版六年级上册 纸魔方 ———纸筒 学习目标： 能运用剪切、卷折、黏结等纸的立体造型方法，制作一件纸筒组合作品。 纸筒的组合 每个纸筒我们可以在大小、长短，粗细、色彩上进行对比，纸筒的组合可以有数量、位置、方向、疏密的变化进行排列。将大小、粗细、长短不同的纸筒进行重复、错落的组合成了一件立体作品。 立体构成 用一定的材料，以视觉为基础，按照一定的构成原则，组合成美好的形体的构成方法。 学习任务 小组分工合作，用多个纸筒单体，组合成 一个趣味横生的纸模型。