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课件网) 两位数加减一位数（进退位） 复习 教学目标 学习目标 1、熟练掌握两位数加减一位数（进位、退位）的计算方法，并能够熟练计算。 2、通过动手操作、合作交流，得出100以内两位数进退位的口算方法。 3、能够运用所学的知识，提出并解决简单的实际问题。 1.看卡片口算。 35+2= 84+5= 5+42= 30+14= 27+2= 20+34= 57－4＝ 57－40＝ 75－3＝ 75－30＝ 69－5＝ 69－50＝ 53 17 72 45 64 19 2、计算。 教学目标 仔细观察这两幅图片，把你看到的相互说一说，你会根据图片的内容提出什么数学问题？ 自主尝试 求一共有多少瓶，用加法计算？ 怎么算呢？ 24＋9＝？ 怎么算呢？ 还剩下多少个足球？ 36－8＝？ 24＋9＝ 6 3 30 33 24＋9＝ 20 4 13 33 探究1：小组之间相互说一说怎么计算两位数加一位数的加法吗？你是怎么算出24+9=？ 教学目标 合作、探究、分享 36－8＝ 20 16 8 28 探究2：小组之间相互说一说怎么计算两位数减一位数的加法吗？ 归纳提炼益求精 两位数加一位数的退位减法：先从个位减起，如果个位上的数不够减，要从十位中拿出一个十，与个位数合在一起再减，同时十位数里必须减少1。 两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。 练习反馈 1.想一想，算一算。 （1）47 – 8 = 先算 再算 – = + = 17 （2）36 – 9 = 先算 再算 – = + = 8 9 30 9 39 39 16 9 7 20 7 27 27 2.先圈一圈，再计算。 4 7 11 20 11 31 31 8 6 14 30 14 44 44 这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位数加一位数有什么不同？ 25＋2＝27 25＋20＝45 24＋9＝33 今天学习的个位相加满十了。 以前学习的个位相加不满十。 76－4＝ 57－3＝ 64－3＝ 76－8＝ 57－9＝ 64－8＝ 72 54 61 68 48 56 不退位减法 退位减法 第二组都是个位不够减，要从十位上退1，是退位减法。 第一组都是个位够减，十位上的数没变，是不退位减法。 这节课你学会了什么？ 还有不明白的吗？ 体会质疑大家谈 谢谢聆听
