第三单元　单元活动　学用地形图探究地貌特征 课件 (共32张PPT)2024-2025学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

(课件网) 学用地形图探究地貌特征 从圈层作用看地貌与土壤 鲁教版 必修1 第三单元 单元活动 课程标准和学习目标 课程标准 阅读地形图、地质构造图以及遥感图像等，识别主要地形区、基本地质构造和地貌特点。 1. 在等高线地形图上识别各种地形。(区域认知) 2. 结合等高线地形图或景观图，分析总结等高线地形图的基本特征，分析 地形特征。(综合思维) 3. 实地观察地貌，绘制等高线地形图。(地理实践力) 学习目标 / 01 认识等高线地形图 地形图 概念 地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图，通常用等高线表示地形的高低起伏。 作用 反映地面的实际高度、起伏状况，能解决生产和生活中的许多实际问题。 1 等高线地形图 2 符号 部位 等高线分布特征 A 陡坡 等高线密集 B 缓坡 等高线稀疏 C 山脊 等高线由高处向低处凸出 D 山谷 等高线由低处向高处凸出 E 鞍部 两侧等高线闭合，且数值相等 F 陡崖 若干条等高线重叠在一起 G 冲沟 两组陡崖符号组成，向高处收缩 H 洼地 呈环状分布，数值中低周高 I 山峰 闭合曲线，外低内高 I 实地观察 3 地形景观与对应的等高线地形图 拓展延伸 等高线的基本特征 (1)同线等高 (2)同幅等距 (3)等高线是闭合的曲线 由于受到图幅限制，在一幅图上等高线不一定全部闭合 (4)除陡崖处，两条等高线一般不相交 拓展延伸 等高线的基本特征 (5)等高线疏密反映坡度陡缓 密集的地方表示陡坡 稀疏的地方表示缓坡 间隔相近的地方表示均匀坡 100m 150m 200m 250m 拓展延伸 等高线的基本特征 (6)两对等高线凸侧互相对称处为山岳的鞍部，也叫山的垭口 (7)示坡线表示降坡的方向 / 02 应用等高线地形图及分层设色图分析地貌 沙丘地貌 1 图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域地势较平坦；西北方向凸出的小圆弧指示沙丘的迎风坡 冲积扇 2 图中河流的出山口位于甲地，冲积扇顶部就在此地；图中乙地是冲积扇的边缘。冲积扇的等高线明显与周边不同，分布稀疏，说明与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，地势比较平坦，有利于人类活动。 甲 乙 峡谷 3 峡谷两侧等高线密集，地形坡度十分陡峭，谷地海拔最低，向两侧急剧升高，并对称分布 思考 如何在等高线地形图上计算两点之间的相对高差。 提示　 可以利用公式法。(n－1)×d＜h＜(n＋1)×d，公式中的n代表两点之间有效等高线的条数，d是等高距，h表示相对高度。 在等高线之间根据不同高程填充不同的颜色，就形成了分层设色地形图。应用分层设色图可以一目了然地感知地表的起伏状况，可以判读地面喀斯特地貌类型，判别山岭与谷地。 应用分层设色图分析地貌 4 拓展延伸 特殊地貌的等高线特征 火山口湖 图中等高线大致呈同心圆状分布，由示坡线可知，海拔由四周向中心升高，但中心处海拔又降低，故可示意为锥状火山，中心为火山口。 火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状形态山体。火山停止喷发后，火山口内常积水而形成火山口湖，如我国长白山天池就是著名的火山口湖，火山口湖一般面积小、深度大。 拓展延伸 特殊地貌的等高线特征 梯田 等高线稀疏、密集相间分布，稀疏处为梯田面，海拔相同，密集处为相邻两级梯田的高差。 拓展延伸 特殊地貌的等高线特征 岱崮地貌 岱崮地貌是山东沂蒙山区特有的一种地貌景观，也称之为“方山”。外形呈圆形、山顶平展，周围山壁如削、峭壁下陡坡逐渐由陡到缓的地貌形态。远处观望，像是戴着礼帽的山头，其景观如图。等高线由中心向四周递减，先密集后稀疏，中心附近有陡崖，中心处平坦。 拓展延伸 特殊地貌的等高线特征 地上河 地上河也称“悬河”，在河流中下游地区，由于地形平坦，水流变缓，加上河道弯曲，水流不 ... ...