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课件网) 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第二课时 少年当自强 学习 目标 素养目标 (责任意识) 主动承担时代赋予的责任；认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心 知识目标 1．知道世界发展趋势对青少年提出的要求 2．知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的 一、少年强 中国强 ★1．个人命运与国家命运的关系 (1)个人的命运与国家的命运_____，个人的未来与民族的未来_____。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有_____，民族就有_____。 息息相关 紧密相连 前途 希望 (3)青少年的责任是_____赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代人必将肩负起实现_____的重任，成为国家的栋梁。 (4)青少年承载着国家和民族的_____。青少年的_____影响着国家未来发展。 时代 第二个百年奋斗目标 未来命运 品格 2．青少年可以为实现中国梦做些什么？ (1)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年_____ _____。 (2)我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定_____，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 接续 奋斗 理想信念 二、青少年的情怀与抱负 ★新时代的青少年要怎样施展情怀与抱负？ (1)要传承、弘扬_____，增强爱国情感，弘扬_____和_____，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 中华优秀传统文化 民族精神 时代精神 (2)要了解_____，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 (3)要有_____，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)要_____、_____、包容多样文化，向国际社会讲好_____、传播好中国声音、阐发_____、展现中国风貌，承担起_____的责任。 人类文明进程 忧患意识 尊重差异 理解不同 中国故事 中国精神 推动人类共同发展 1．个人的命运与国家的命运、民族的未来关系不大。 【纠正】_____。 2．我们这一代要肩负起实现第一个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 【纠正】_____。 息息相关 第二个 3．青少年的责任是国家赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 【纠正】_____。 4．我们要消除差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事。 【纠正】_____。 时代 尊重 请运用所学知识进行讨论，材料中计划的开展对于青年志愿者有什么意义？(6分) ①在参与活动的过程中，青年志愿者承担着社会责任，帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升；②参加志愿者活动能够增长见识，锻炼自己的人际交往能力；③有利于增强忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；④有利于向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。(6分) 青少年的历史使命 1．(2024·河池期末)青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担，将青春刻在文物保护事业上。这启示我们( ) ①勇于砥砺奋斗，练就过硬本领②重视实践活动，立即投身社会③珍惜这个时代，担负时代使命④坚定理想信念，立志建设祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2．时代各有不同，青春一脉相承。新民主主义革命时期，广大青年踊跃投身反 ... ...
