(
课件网) 扇形统计图 西师版六年级数学下册 学习目标 1.认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 2.会根据具体情况选择合适的统计量来描述数据，分析数据。 自学提示 1、自学数学书第66页至67页的例1。 2、思考“说一说”，完成“试一试”。 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 占全班人数的百分比(%) 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 如果准备一共购买200张彩纸，那么红黄蓝三种颜色的彩纸各应买多少张？ 50% 25% 5% 其它 20% 整圆面积代表总数，扇形面积的大小反映了部分占整体的百分比。 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？ 50% 25% 5% 其它 20% 六（3）班同学参加课外活动情况统计图 （总人数:40人） 参加文娱类活动的有（ ）人， 参加体育类活动的有（ ）人。 你还能提出并解决哪些数学问题？ 美术类25% 文娱类30% 体育类35% 其他10% 扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。 2024/5/12 扇形统计图有什么特点呢？ 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 议一议： 小结： 1、统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1； 3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。 小组探究三种统计图的特点和适用范围 美术类25% 文娱类30% 体育类35% 其他10% 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。 扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。 测测学得怎么样 1、条形统计图可以清楚地看出( )，折线统计图可以清楚地看出( )，扇形统计图可以清楚的看出( )。 2、 文艺25% 美术40% 书法20% 其它15% 文艺10% 书法20% 美术70% 六（2）班参兴趣小组的情况 六（1）班参兴趣小组的情况 从这两个扇形统计图中你能得到哪些信息 学习了这节课，你一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！ 谢谢聆听
