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课件网) 正负数 7 小学数学四年级下册 珠穆拉玛峰 世界第一高峰 吐鲁番盆地 中国地势最低的盆地 情境导入 说反话小游戏 ~ 零上10摄氏度 扣6分 地上3层 盈利100元 零下10摄氏度 得6分 地下3层 亏损100元 写一写 零上10℃ 零下10℃ 扣6分 得6分 地上3层 地下3层 盈100元 亏100元 +10℃ -10℃ -6分 +6分 +3层 -3层 +100元 -100元 零上 零下 得分 扣分 地上 地下 盈利 亏损 用“+”“﹣”可以帮助我们表示意义相反的量。 意义 看一看，说一说。 海平面 高出海平面8848.86米，记作+8848.86米。 低于海平面155米，记作（ ）。 练习 -155米 答对得10分， 记作＋10分； 答错扣10分， 记作－10分。 存 入“+” 支 出“-” 认一认，说一说。 像10，200，8848.86，…都是正数， 可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8848.86。 像－155，－127，－1000，－10.93，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。 “0”是正数还是负数呢？ 记作：0℃ 上节课我们学习了以0℃为界线，在0上方的数，前边可以加上“＋”，在0下方的数，前面加“－”。 记作：﹣10℃ 记作：+14℃或14℃ 探究新知 零上10摄氏度 说反话小游戏 (1). 向东走5米 (2). 零上10摄氏度 (3). 输了2个球 (4). 盈利100元 (5).扣6分 (6).转入3名同学 认一认，说一说。 像10，200，8848.86，…都是正数， 像－155，－127，－1000，－10.93，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。 比0大的数 比0小的数 表示正数与负数的分界 可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8848.86。 思考一下，分数和小数也有正、负数吗？ 分数和小数也有正、负数。你能说出几个正负数吗？ 思考一下，分数和小数也有正、负数吗？ 分数和小数也有正、负数。你能说出几个正负数吗？ 我们一起来整理分类吧 正数 负数 既不是正数，也不是负数 所有正数比0大 所有负数比0小 负数＜0＜正数 说一说你发现了什么？ 正数 整数 正整数 负数 整数 负整数 整数 生活中还有哪些运用正负数的例子？ 生活中还有哪些运用正负数的例子？ “+” 顺风 “-” 逆风 逆风1.5米/秒。 1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。 [教材P87 练一练 第1题] －200 5月12日 －120 5月15日 +1400 达标检测 2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。 [教材P87 练一练 第2题] (1)如果笑笑从家向东行300米表示为+300米，那么她从家向西行500米可以表示为_____米。 (2)如果笑笑现在在超市，说明她从家向_____行了_____米，可以表示为_____米。 －500 东 500 +500 3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。 [教材P87 练一练 第3题] 0 －8 +11 4.判一判。 (1) 0不是负数，它是正数。（ ） (2) 所有的负数都比0小。 （ ） (3) 5不是正数，因为5前面没有“＋”号。 （ ） (4) 一个数，如果不是正数，那么它就一定是负数。 （ ） (5) 所有的正数都比负数大。（ ） × √ × × √ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 正负数的意义 正负数表示一组具有相反意义的量。 正数前面的“+”可以省略不写,负数前面的“-”不可省略。 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界点。 正整数、0、负整数都是整数。分数和小数都有正、负数。 课堂小结 完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
