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课件网) 第 节 1 牛顿第一运动定律 高中物理 必修第一册 第5章 1.知道牛顿第一定律的内容，了解惯性的含义。会解释一些相关的问题。 2.理解科学推理方法及其意义，能对相关动力学问题进行分析和推理，具有质疑和创新意识。 3.学会根据理想实验的条件，结合现行器材，探究实验结果的正确性并进行讨论，能交流探究过程及结果。 4.通过伽利略、牛顿等相关史实，能认识到物理学研究是不断完善的，坚持实事求是，激发学习与探究兴趣。 学习目标 正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确？ 引入 问题1：如何使放在水平地面上的木箱运动起来？ 用力推它 问题2：撤去推力之后，木箱的运动状态？ 一、历史回溯：力与运动的关系 有外力作用时物体才能运动，物体运动需要力来维持。 — —生活经验 思考：踢出去的足球没有立即停下，而是继续向前运动一会再停下来，这说明了什么？ 亚里士多德的观点 亚里士多德 力是改变物体运动状态的原因。 足球由静止变为运动 运动员踢球时 思考：为什么踢出后的足球最终还会停下来？如果地面光滑，足球会怎样运动？ 踢出后的足球受到地面摩擦力作用 冰壶由运动最终变为静止 伽利略观点 自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 VS 通过实验研究 到底谁的观点正确呢？ 合理外推：小球将会达到同一高度对接斜面倾角越小，运动距离越远对接斜面倾角为零，小球永远运动。 客观事实：小球从斜面的一侧某高处滚下，会滚上斜面另一侧，摩擦力越小，越接近原来的高度。 理想情况：摩擦力大小为零，小球将会达到同一高度。 伽利略理想实验 事实基础+科学推理 以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的既是自然规律。 物体的运动不需要力来维持！ 实验结论 理想实验法 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。 牛顿 完善伽利略等人的研究成果 在没有重力、摩擦力、空气阻力等的理想情况下，运动物体将继续以原来的速度沿直线运动。 总结前人成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 伽利略 物体的运动不要力来维持 力是维持物体运动的原因 亚里士多德 伽俐略 如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 笛卡尔 牛顿 科学探索的历程 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 例1 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.力是维持物体运动的原因 B.只要有利作用在物体上，物体就一定运动 C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非有外力迫使它改变这种状态。 1.牛顿第一运动定律的内容 二、牛顿第一运动定律及其意义 2.对牛顿第一运动定律的理解 （１）一切物体： 表明该定律对任何物体都适用。 （２）除非有外力： 是该定律成立的条件是物体没有受外力的作用。 （3）或： 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态 说明： 1.牛顿第一定律不是由实验直接得到的，它是在实验的基础上经过推理得到的 2.力是改变物体运动状态的原因 它不是维持物体运动的原因 物体的运动不需要力来维持 3.不能经过实践检验，因为实际上不受力的环境是找不到 ... ...
