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课件网) 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 昵 图 murmntplieqom ByALQ2018No2018080314525919800 1、 男生女生的性别差异有哪些 一、他和她 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异 会更加明显。 两组照片，邀说蛆更密易区分性别 男生和女生除了生理上的差异外， 还有哪些不同之处 请举例说明。 比较项目 小明(男生) 小红(女生) 性格特征 勇敢，果断，爱面子， 独立性强，粗狂奔放 胆怯，细致，温柔， 文静，善良，沉默寡言 兴趣爱好 运动项目：篮球、足球 滑冰等。 爱 好 ：喜欢模型、遥控 之类的立体玩具；爱玩 大型游戏，喜欢汽车 、运动项目：跳 绳 、 舞蹈、体操等 爱 好 ：绘画、玩布 娃娃、逛街等. 思维方式 逻辑思维能力强， 善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强， 善于分析，喜欢文科。 1、 男生女生的性别差异有哪些 ① 到了青春期，男生女生在生理方面的差异 会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地 表现出各自的特点。 思考：1.这些职业是否男女都可从事 2.为什么我们的第一反应会是男/女 快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。 性别抢答 一、他和她 美容师 消防员 敏感 温柔 胆小 感性 刑警 军人 护士 一、他和她 警惕“性别刻板印象H 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 人们对性别角色的期望和看法。 “大老爷们打什么太阳伞! ” “大男生哭什么” “这么胆小，还是不是男的” “男孩子学什么芭蕾，娘们唧唧的” “女孩子打拼什么事业，就应 该相夫教子” “女博士找不到对象的” “是女司机啊” “女生的理科成绩不行的” 有没有一些人，他们的表现不同于我们对性别的固有认识呢 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明 们对性别角色的期望和看法。 打破“性别刻板印象H 一、他和她 (1)男生女生的生理性别特征是与生 俱来的。对于青春期特有的生理变化， 我们应平静而欣然地接受。 (P15 第一 段) (2)我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。 (P16 第一段) 2 怎样看待男生女生生理性别特征 一、他和她 一、他和她 3 认识性别角色有什么作用 (P16) (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑 造自我形象 ，如何与异性相处； (积极作用) (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的 发挥。(消极作用) (P16 第一段) 探究新知 如何正确认识男生女生的性别差异？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。 优势互补 02 男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 探究与分享 活动三：说一说： 男生女生的优势。 男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳； 女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。 我们看到，不论男生还是女生都各有各的优势。男孩子决策果断、富有冒险精神；女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 探究与分享 活动四： 请你分配 问题： 你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。 女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶 ... ...
