8.花点心 教案 -2023-2024学年人美版（2012）美术一年级上册

《花点心》 一、【教材分析】 本课是以“造型表现”为主的课程。根据《全日制义务教育美术课程标准》第一学段的阶段目标设课。本课的教材内容与学生的生活实际联系紧密，小孩子爱吃漂亮的点心，熟悉花点心;学生学习用彩色胶泥制作点心的兴趣浓厚。花点心从形状与花纹的表现来看，学生的想象与创造空间非常大，在制作花点心创新实践活动中十分有利于培养学生的创新能力。 教学时应着重引发学生对“花点心”漂亮外表的认识，而不应过于注重是否好吃，应多鼓励学生尝试用泥塑的方法并进行点心的立体造型。体验不同色彩搭配以及花纹装饰等技法所带给我们的视觉享受。培养学生细心观察生活的能力，以及学生自主探究的能力。 二、【教学目标】： 1、学习并掌握泥塑揉、搓、压、捏等立体造型的基本技法，并进行点心的立体造型。 2、体验不同色彩搭配以及花纹装饰等技法所带给我们的美的享受，开阔视野，培养学生对美术课的热爱。 三、【教学重点】：通过观察学习运用彩泥制作花点心。 四、【教学难点】： 1、表现花点心的外形美。 2、使学生感受泥塑制作的乐趣。 五、【教法与学法体现】： 教师运用现代教育技术、材料工具、花点心图片等课程资源引导学生探究学习；让学生在自主参与中学习花点心的立体造型。完成作品。 六、【教学准备】： 师：《花点心》课件、彩泥和工具等课程资源。 生：美术课本、彩泥工具。 七、【安全措施】： 彩泥及制作的“花点心”作品不得食用。 八、【教学过程】： （一）创设情境，导入新课 师：小朋友你好！你是小馋猫吗？美味的点心要出炉啦！来跟着王老师一起学做点心吧！橱窗里琳琅满目的点心真漂亮呀！有我们最具特色的中式点心，月饼、麻花、粽子，还有小朋友们最喜欢的西式点心，奶油蛋糕、三明治、华夫饼，还有这么多不同样式的点心!有小猪形状的、章鱼形状的、花朵形状的，太漂亮了！下面就跟随王老师一起做份美味、诱人的点心吧！ 【设计意图：通过各式各样的点心增加学生兴趣，为本课的学习奠定了良好基础。这个环节不仅激发了学生自主学习的参与热情，体现了新课程中“教师是学生学习的组织者和管理者”新的教学理念，还在欣赏中贯穿有中西方点心的知识理解，扩充了学生的知识覆盖面。】 讲授新课 （1）材料的介绍 师：看！这些五颜六色的彩泥就像我们花点心的材料，比如说白色的像香滑的奶油，褐色的是巧克力，黄色的水蜜桃，粉色的花朵，如果合理搭配这些色彩我们就可以做出诱人又好吃的花点心啦。 【设计意图：材料视觉的比较，在学习中潜移默化地渗透了彩泥材料的特点，并激发学生对彩泥颜色的想象。从而为引出下面彩泥的基本方法做铺垫。】 （2）捏彩泥的基本方法 师：用什么方法呢？瞧! 第一种，方法叫“揉”，将彩泥放于掌心，与另一只手顺时针或者逆时针朝同一方向这样，可以揉成椭圆形或是圆形，在揉的过程中我们不要太过于用力，揉好的彩泥呢表面很光滑。第二种，方法叫做“捏”，用大拇指和食指这样共同用力。第三种，方法叫做“搓”，双手交错这样子我们可以搓成长条，也可以将彩泥放在桌面用手去搓揉，搓出的粗细长短要均匀呦。接着还有一种方法叫做“压”，两个手这样子进行按压，也可以放在桌面上去按压，压时底下一定要垫好衬板，要不有可能会黏在你的桌面上取不下来哦。小点心师刚才的方法你学会了吗？那，我们开始做点心吧！ 【设计意图：使学生感受立体造型的基本方法，为做好花点心的制作过程打好基础。】 （3）花点心的制作过程 师：第一步,我们先做出点心的形状“六角星”，首先我们用揉的方法做出圆球，然后将它压成圆饼状，再搭配一种颜色，和刚才一样，然后这里用捏的方法做出你想要的大小，将两块圆饼重叠，下来再捏出六个角，整理一下，这样一个六角星就做成了。 ... ...