(
课件网) 第3课时 平移与平行 二 线与角 复习导入 上节课我们学习了相交与垂直，观察图片，看看有哪些直线相交？哪些不相交？ 相交 不相交 垂直 两条直线永不相交，像这样的两条直线互相平行，接下来我们一起来看看平行线是怎么产生的。 探索新知 探究点1 通过平移感知平行 说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。 平拉窗门时，国旗上升时，存在平移现象。 探索新知 合作探究： 1 铅笔 2 方格纸 请各小组用铅笔在方格纸上移一移，画一画。讨论交流：这样的平移运动具有什么特点呢？并派一名代表进行汇报展示。 用品准备： 探索新知 平拉窗门时，窗门上竖直的窗框左右平移。 用铅笔代替竖直的窗框，在方格纸上左右平移 在方格纸上画出两条线段分别表示铅笔平移前后的位置 平移前后的线段所在的直线永不相交。 探索新知 国旗上升时，悬挂国旗的横杆做平移运动。 在方格纸上画出两条线段分别表示铅笔平移前后的位置 用铅笔代替悬挂国旗的横杆，在方格纸上平移 平移前后的线段所在的直线永不相交。 探索新知 归纳小结 平移前后的两条线段所在的直线永不相交，互相平行。 移动前后，铅笔之间的空格数是一样多。 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。移动前后，铅笔之间的空格数一样多，说明平行线之间的宽度(距离)相等。 生活中的平行线有很多，比如五线谱上的横线，篱笆院墙相邻的斜杆... 探索新知 怎样判断两条直线是否平行呢？请各小组进行探究，并派一名代表进行汇报展示。 从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。 探索新知 这两条线段也是平行的，与两条线段的长度无关。 结论：水平方向的所有线段互相平行;向右倾斜的所有线段互相平行; 向左倾斜的所有线段互相平行。 利用三角尺或直尺平移，能与平移前后的三角尺或直尺的同一边重合的两条线段平行。 探索新知 小试牛刀 1. 下面各组直线中，平行的画“√”，不平行的画“×”。 在同一平面内，( )的两条直线叫平行线。 √ × √ × 永不相交 探索新知 小试牛刀 平移前后两幅图中有多组平行线，描出一组即可。 2. 描出平移前后两幅图中的一组平行线。 略 探索新知 探究点2 得到一组平行线的方法 你能想办法得到一组平行线吗？ 借助方格纸画平行线。 用纸折出平行线。 探索新知 小组内探讨用直尺和三角尺平移画平行线的方法。 用品准备： 1 铅笔 2 直尺 三角尺 3 借助直尺画平行线。 固定直尺，沿直尺上下两边画出的线互相平行。 借助三角尺画平行线。 1.固定一个三角尺，用另一个三角尺的一条直角边，紧靠固定三角尺的一条直角边，沿另一条直角边画一条直线。 2.沿着固定三角尺被紧靠的直角边，平移另一个三角尺，并沿另一个三角尺上，最初画直线的那条直角边再画一条直线。 探索新知 小试牛刀 同学们可以借助直尺和三角尺画一画呦！ 1. 用平移的方法画AB 和CD 的平行线。 (画法不唯一) 课堂总结 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 课后作业 作 业 1.请完成教材P21“练一练” 第1~4题。 2.请完成剩余习题。 thank you! ... ...
